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- A call for CARE in animal behaviour: an holistic ethical research frameworkPublication . Badihi, Gal; Taylor-O’Connor, Jennifer; Daly, Gabriela Bezerra de Melo; Komeda, Viola; Daoudi-Simison, Sophia; Rodrigues, Evelina D.; Webster, Michael M.; Altschul, Drew M.; Hobaiter, Catherine; Wiltshire,Charlotte; Klein, Harmonie; Freymann, Elodie; Grund, Charlotte; Soldati, Adrian; Henderson, Matthew; Leroux, Maël M.; Slania, Nora E.; ElseviorDespite increasing awareness of animal welfare, there are vast discrepancies between legal protections and recommended practices for different species, in different countries and at different institutions. While many guidelines are now available, they often target specific research contexts or species, leaving a gap in compre hensive ethical oversight across the entire research process. Within animal behaviour research, there is a bias for considering ethics during only the methodology and design phase. This often means only the immediate impact on animals directly involved in the research is accounted for. Conducting ethical research should extend beyond ensuring animal welfare during data collection and include environmentally sustainable research practices, alongside the ethical treatment of people working within and alongside animal behaviour research. We offer the Consult, Approve, Research and Evaluate (CARE) framework to improve the scientific integrity, transparency and ethical practices within the field of animal behaviour. CARE encourages researchers and academic bodies to (1) Consult existing (academic and traditional) knowledge on the study species, local human—animal interactions, their environment and previously implemented ethical practices and to reflect on personal experience and biases when approaching a study question; (2) seek Approval from relevant bodies (e.g. institutional ethics committees and local and government authorities) even when not mandatory; (3) uphold ethical standards while carrying out Research and (4) Evaluate the short- and long-term impacts of the specific study. Our framework is designed to distribute accountability at every level of the academic system, from individual re searchers to their institutions, funding bodies and publishers. We pitch this framework as a ‘version 1.0’ to recognize the fast-evolving nature of ethical standards in animal behaviour research and to allow space for improvement. CARE provides a necessary infrastructure for addressing systemic biases and ensuring ethically sound, socially responsible and environmentally sustainable animal behaviour research.
- Que mundo vou deixar?: impacto psicológico do crescimento de movimentos de extrema-direita em mulheres torturadas pela pidePublication . Camões, Carolina Marques Vicente Dias; Matos, LisaIntrodução. O crescimento de movimentos de extrema-direita na atualidade constitui uma ameaça aos princípios democráticos e um potencial fator de risco para a coesão social e para a saúde mental da população. Em Portugal, este fenómeno político é percebido como especialmente ameaçador por ativistas que lutaram contra a ditadura do Estado Novo (1933-1974). Objetivo. Este estudo qualitativo explorou o impacto psicológico do atual contexto político português, caracterizado pela ascensão de partidos políticos de extrema-direita, nas visões do mundo de mulheres presas e torturadas pela PIDE pré-1974. Método. Dez mulheres ex-presas políticas, com idades entre 68 e 89 anos, foram entrevistadas entre fevereiro e maio de 2025. Resultados. Os dados foram analisados recorrendo à análise temática, tendo sido identificados três temas: (1) Desilusão democrática, associado à perceção da perda de pensamento crítico e do coletivo; (2) “Que mundo vou deixar?”, relacionado à aliança entre maternidade e ativismo político, e adaptação da luta ao envelhecimento; e (3) O legado da luta, associado com preocupações sobre transmissão da memória da resistência e desilusão com uma juventude que percecionam como distante dos valores democráticos. Discussão. Os resultados, interpretados segundo o modelo teórico de atribuição de sentido de Park (2010), sugerem que o ajustamento psicológico das participantes envolve um processo contínuo de reorganização de sentido perante o presente contexto político. A perceção de ameaça à democracia é seguida por estratégias de reafirmação de valores e preservação identitária, com implicações clínicas e sociais para a compreensão dos processos de ajustamento psicológico e preservação da memória coletiva.
- Entre emoções e propósito: Um estudo intergeracional sobre a relação entre inteligência emocional, orientação para o trabalho e equilíbrio vida-trabalhoPublication . Lebre, Maria do Carmo Saraiva e Sousa de Henriques; Loureiro, FilipeA Inteligência Emocional (IE) é considerada um recurso psicológico essencial para a adaptação ao contexto de trabalho, contribuindo para o bem-estar, as relações sociais e a gestão de diferentes exigências profissionais. Simultaneamente, o equilíbrio entre a vida pessoal e profissional (Work Life Balance, WLB) e a orientação para o trabalho (Work Orientation, WO) são dimensões fundamentais da experiência de trabalho atual, influenciando o envolvimento, a motivação e a realização. Neste estudo pretendeu-se analisar as relações entre inteligência emocional, equilíbrio entre vida pessoal e profissional e orientações para o trabalho, considerando ainda o impacto das diferenças geracionais nestas variáveis. Participaram 246 trabalhadores portugueses, entre os 18 e os 69 anos (M = 40.83, DP = 14.37), que responderam à versão portuguesa da BEIS-16 (Davies et al., 2010), da Work–Life Balance Scale (Brough et al., 2014) e do Work Orientation Questionnaire (Willner et al., 2020). Os resultados indicaram que existe uma associação positiva entre Inteligência Emocional e Equilíbrio entre vida e trabalho, sobretudo através da autoavaliação e regulação emocional. Verificou também que a IE se relaciona positivamente com orientações vocacionais e relacionais para o trabalho (Calling e Social Embeddedness). Enquanto existe uma associação negativa entre as orientações Job e Career e Equilíbrio entre vida e trabalho. A WO revelou mediar parcialmente a relação entre IE e WLB. Foram observadas diferenças entre gerações, as mais velhas apresentaram níveis mais altos de IE e WLB, e as mais novas demonstraram maior orientação para o trabalho. Os resultados reforçam a importância de promover competências emocionais e de políticas organizacionais que valorizem culturas de trabalho equilibradas e ajustadas à diversidade geracional.
- O papel mediador do work engagement na relação entre os recursos laborais e o desempenho adaptativoPublication . Branco, Gonçalo Maria de Matos Ferreira de Rezende; Caetano, AntonioNumcontexto organizacional marcado por elevada complexidade, instabilidade e mudança constante, o desempenho adaptativo dos colaboradores assume um papel central para a eficácia e sustentabilidade das organizações. Partindo do Modelo Job Demands–Resources (JD-R), este estudo procurou analisar a relação entre os recursos laborais e o desempenho adaptativo, explorando o efeito mediador do work engagement nesse processo. A amostra foi constituída por 113 participantes, tendo sido utilizados instrumentos validados para avaliar os recursos de trabalho, o work engagement (UWES-9) e o desempenho adaptativo. Os resultados das análises de regressão e mediação (macro PROCESS) demonstraram que os recursos laborais influenciam positivamente o desempenho adaptativo, e que o work engagement atua como mediador parcial desta relação. Estes dados reforçam o impacto dos recursos organizacionais e dos estados motivacionais positivos na promoção da adaptabilidade no contexto laboral. As implicações teóricas e práticas são discutidas à luz da literatura, destacando-se a relevância do engagement como elo entre condições de trabalho e comportamentos eficazes de resposta à mudança.
- Sequelae of child maltreatment: Umbrella synthesis of 148 meta‐analyses on the mental health correlatesPublication . Coughlan, Barry; Duschinsky, Robbie; Bakermans‐Kranenburg, Marian J.; Bakkum, Lianne; Skinner, Guy C. M.; Markham, Alfred; Beckwith, Helen; Ijzendoorn, Marinus H. vanBackground: Numerous meta‐analyses have established associations between child maltreatment (CM) and mental health difficulties (MH). However, variation exists between meta‐analyses regarding the magnitude of these predictions. Methods: A systematic, quantitative umbrella synthesis (i.e., meta‐analysis of metaanalyses) was undertaken to describe the associations between various types of CM and MH. Meta‐analyses were included if they examined CM, including but not limited to retrospective reports in adulthood, and MH at any point. Included forms of CM were: physical abuse, emotional abuse, sexual abuse, neglect, and exposure to intimate partner violence. MH outcomes were: externalising problems, internalising problems, thought problems, suicidal distress, substance misuse, and other psychological difficulties. Searches were run in January 2024. Random effects models were created in R version 4.2.0. Results: We analysed and combined effect sizes from 148 quantitative metaanalyses, including 668 effect sizes and over 9.5 million data points. CM was associated with all MH outcomes: (1) externalising problems (r = 0.21; 95% CI = 0.18–0.24; k = 32), (2) internalising problems (r = 0.22; 95% CI = 0.20–0.24; k = 46), (3) thought problems (r = 0.24; 95% CI = 0.21–0.27; k = 38), (4) suicidal distress (r = 0.23; 95% CI 0.18–0.28; k = 19), (5) substance misuse (r = 0.19; 95% CI = 0.13–0.26; k = 13), (6) other psychological difficulties (r = 0.24; 95% CI = 0.20–0.28; k = 50). Associations tend to be of similar magnitude for different forms of CM. Conclusion: CM is robustly associated with MH. A parsimonious explanation for these findings would be a common mechanism(s) or a general psychopathology factor conferring high‐risk for different mental health difficulties following CM. The results possibly question the conventional wisdom that suggests some forms of maltreatment are intrinsically more harmful to mental health than others. However, further work is required to understand how potentially confounding factors (e.g., age, measurement of CM) influence these associations.
- Collaborative development of a scoping review protocol to map instruments assessing the parent–infant relationship: An International Initiative from COST Action TREASUREPublication . Brandão, Sónia; Talmon, Anat; Gieysztor, Ewa; Souto, Patrícia; Soares, Andreia; Silva, Rosa; Gonçalves, Patrícia; Prata, Paula; Şensoy, Özlem; Akgül, Esra Ardahan; Pinar, Semra; Uriko, Kristiina; Sevgili, Seda Ardahan; Bulut, Elif; Shigdel, Rajesh; Gülaldı, Demet; Freitas, Otília; Onel, Aycin Ezgi; Dikmen-Yildiz, Pelin; Power, Carmen; Lochmannová, Alena; d'Orsi, Dora; Koç, Özlem; Sönmez, Tuğçe; Brandão, Tânia; Azevedo, Diana; Miloseva, Lence; Bolacali, Edanur Tar; Aksoy, Bahar; Markaj, Mirlinda; Sousa, Gilberta; Akik, Burcu Kömürcü; Carone, Nicola; Gencpinar, Pinar; Yıldırım, Ayça Demir; Koyu, Hazal Özdemir; Abreu, Wilson; Esencan, Tuğba Yılmaz; Santos, Margarida Reis; Santos, Mario; Can, Remziye; Zietlow, Anna-Lena; Caparros-Gonzalez, RafaelEarly relational health during the first 24 months of life is a key determinant of child development and wellbeing. During this postnatal period, the parent–infant relationship plays a central role in emotional regulation, bonding, and developmental trajectories. Although the broader early relational health framework encompasses the first 1,000 days of life, this scoping review focuses specifically on the postnatal phase, where parent–infant interactions are directly observable and measurable. However, existing assessment instruments vary widely in their conceptual focus, scope, and characteristics, and no comprehensive review has systematically mapped tools used to assess the parent–infant relationship during early infancy. In response to this gap, a transdisciplinary working group within the COST Action CA22114 – TREASURE collaboratively developed a scoping review protocol to systematically map instruments assessing the parent–infant relationship from birth to 24 months of age. This Brief Report describes the collaborative methodological process underpinning the protocol’s development. The process followed an iterative, consensus-driven approach involving multidisciplinary experts from multiple COST member countries. Through structured online meetings, the group clarified core constructs and established the age range using the Population–Concept–Context (PCC) framework. The JBI methodology for scoping reviews was adopted and aligned with PRISMA-ScR standards to ensure transparency and reproducibility. Progressive drafting, internal peer review, and iterative refinement led to the final protocol, which was registered on the Open Science Framework .The resulting protocol provides a replicable methodological framework for mapping instruments that assess the parent–infant relationship in the first two years of life. This Brief Report presents a framework for collaborative protocol development in international research networks, promoting shared knowledge generation in early relational health research and offering potential applicability to other COST initiatives.
- Prevenção da demência: estudo de viabilidade e aceitabilidade do programa de treino cognitivo brain hq no contexto de um estudo de intervenção multidomíniosPublication . Martins, Ana Catarina de Brito; Nunes, Maria Vânia R. SilvaIntrodução: As intervenções multidomínios no âmbito da prevenção da demência têm demonstrado resultados consistentes e têm sido uniformizadas através do modelo FINGERS, sendo a dimensão cognitiva particularmente relevante. O treino cognitivo computorizado tem sido cada vez mais utilizado, mas a sua viabilidade em Portugal - onde a maioria das pessoas idosas tem baixo nível educacional e baixa literacia digital - continua a ser pouco estudada. Este estudo analisa a componente cognitiva do estudo DemenPrev, um estudo de viabilidade que adota o modelo FINGER. Objetivos: Avaliar a adesão ao programa de treino cognitivo computorizado Brain HQ; avaliar a usabilidade do programa e a satisfação com a utilização do mesmo; avaliar as diferenças entre a avaliação inicial e final. Metodologia: O estudo decorreu com uma amostra de 21 pessoas idosas com média de idades de 71,9 (DP=3,58) com risco de demência, tal como avaliado pelo CAIDE. 18 participantes eram mulheres e 3 eram homens. A média de anos de escolaridade é de 9,7 (DP=4). As avaliações iniciais geradas pelo programa eram compostas por 3 exercícios: Mind Bender (funções executivas), Target Tracker e Double Decision (atenção). Com base nesses resultados, os exercícios foram individualmente planeados pelo programa. Foram realizadas sessões bissemanais com duração de 45 a 50 minutos durante 12 semanas. Pós intervenção, as reavaliações foram compostas pelos mesmos exercícios. Resultados: A taxa de adesão ao estudo foi de 100% e a taxa de retenção foi de 95,2%, tendo os participantes expressado muita motivação para continuar este tipo de intervenção. Observaram-se melhorias significativas nas avaliações pós intervenção nas áreas de funções executivas (Mind Bender, p=0.006) e atenção (Target Tracker, p=0.004; Double Decision, p<0.001). Os parâmetros de satisfação (motivação, participação, exigência, tempo e esclarecimento de dúvidas) foram todos muito bem classificados pelos participantes. A usabilidade do programa foi igualmente bem avaliada. (M=71,63). Conclusão: Não sendo possível estabelecer causalidade sem realizar um ensaio clínico, os resultados deste estudo apoiam o potencial deste tipo de intervenção, revelando um bom nível de viabilidade e aceitabilidade. Em estudos futuros, recomenda-se a realização de um ensaio clínico de grande escala.
- Estudo da variabilidade da frequência cardíaca em pessoas com demência e cuidadores em atividades de museuPublication . Oliveira, Rita Sofia Afonso de Carvalho Pires de; Nunes, Maria Vânia Da SilvaObjetivo: O presente estudo teve como objetivo avaliar os efeitos psicofisiológicos de uma intervenção artística em contexto de museu em pessoas com demência (PcD) e respetivos cuidadores, analisando as variações da variabilidade da frequência cardíaca (VFC) como medida objetiva de bem-estar e a sua relação com a perceção subjetiva, avaliada através da Smiley Face Assessment Scale (SFAS). Método: Adotou-se um desenho quase-experimental, sem grupo de controlo, com uma amostra de sete díades (n = 13; 6 PcD e 7 cuidadores). As sessões decorreram em contexto museológico e incluíram momentos de observação de obras de arte e de canto. A VFC foi registada com sensores Polar Verity Sense e analisada no software Kubios HRV scientifc, considerando os parâmetros RMSSD, pNN50, HF e PNS Index. A escala SFAS foi aplicada após a intervenção para avaliar o bem-estar autorrelatado antes, durante e após a atividade. Resultados: Os resultados evidenciaram uma tendência de aumento dos índices parassimpáticos (RMSSD, pNN50 e HF) durante a intervenção, particularmente no momento de canto, sugerindo uma ativação vagal associada ao bem-estar e ao envolvimento emocional. Contudo, não se verificou uma correlação positiva entre a variação da VFC e os valores da SFAS, indicando uma dissociação entre o bem-estar fisiológico e a perceção subjetiva. Conclusão: As constatações do estudo apontam para a viabilidade de integrar medidas fisiológicas em contextos artísticos como indicadores objetivos de bem-estar, reforçando o potencial das intervenções museológicas para promover a regulação emocional e o equilíbrio psicofisiológico, tanto em PcD como em cuidadores.
- Efeito dos videojogos no desempenho das funções executivas em adolescentesPublication . Maganão, Nuno Filipe Henriques; Rato, JoanaAtualmente, os videojogos assumem um papel central no quotidiano dos jovens, pelo que compreender os seus efeitos cognitivos tornou-se uma questão com relevância social e científica. O presente estudo teve como objetivo investigar os efeitos dos videojogos articularmente nas funções executivas de adolescentes, uma fase marcada por grande plasticidade cognitiva e vulnerabilidade a influências externas. Dado que os videojogos englobam diversos géneros com características e possíveis impactos cognitivos distintos, compreender a sua influência neste período do desenvolvimento pode dar um contributo para políticas educativas e de saúde pública. A amostra foi constituída por 65 adolescentes (30 do sexo feminino e 35 do sexo masculino), com idades entre os 15 e os 17 anos (M=15.0; DP=0.61). Os participantes responderam a um questionário sobre hábitos de jogo e realizaram testes de avaliação das funções executivas e da inteligência geral, incluindo o Go/No-go, N-back 2, Trail Making Test (D-KEFS) e Matrizes Progressivas de Raven. Os resultados não revelaram diferenças significativas entre o tempo total de jogo e as funções executivas, nem entre os diferentes géneros de videojogos e essas funções, exceto na relação entre o género Sports/Driving e o tempo de reação na tarefa de Go. Ainda assim, observaram-se tendências exploratórias, com uma associação positiva entre o género Turn-Based Non-Action RPG/Fantasy e o D’, e uma negativa entre o género First/Third Person Shooter e o custo de alternância no TMT. Os resultados apontam para a ausência de efeito dos videojogos nas funções executivas, embora revelem uma possível direção de efeito que merece ser aprofundada. Observa-se efeitos negativos do género Sports/Driving na inibição sendo esta uma descoberta pouco explorada. No geral, os efeitos dos videojogos variam conforme o contexto, o tempo e os jogadores.
- Empatia e problemas externalizantes na adolescênciaPublication . Pereira, Inês da Silva Matos; Fernandes, MaríliaA empatia refere-se à capacidade de compreender e identificar os sentimentos e estados emocionais dos outros. Evidências demonstram que a empatia, sobretudo a afetiva, inibe comportamentos negativos, tais como a violência. O estudo explora como empatia (afetiva e cognitiva) se relaciona com problemas externalizantes na adolescência, considerando diferenças na idade e sexo, adotando uma abordagem multi-informantes (jovens, pais e professores). A amostra incluiu 346 jovens (10–15 anos), pais e diretores de turma, recorrendo ao QACEC para empatia, SDQ para problemas externalizantes e a escalas parentais/docentes (PCRS/TCRS) para avaliar a perspetiva dos informantes. Os jovens relataram níveis elevados de empatia afetiva e cognitiva, sendo que as raparigas apresentaram níveis mais elevados comparativamente aos rapazes e uma associação negativa entre idade e empatia afetiva. Os níveis de comportamentos externalizantes reportados foram baixos em todos os informantes. Os resultados demonstraram divergências significativas entre os relatos dos informantes. Os resultados sustentam a utilidade de múltiplos informantes e apontam para investigar o papel mediador da regulação emocional em estudos longitudinais.