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Publicação
Intervention mediated by the arts with a group of institutionalized young Angolan females
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Orientador(es)
Resumo(s)
Sub-Saharan Africa faces immense challenges at various levels, including in mental health. We aim to understand the effectiveness of an arts-based intervention with particularly vulnerable populations. In this quasi-experimental study, with pre and post-tests, and non-randomized experimental and control groups, we describe an intervention with institutionalized female adolescents from Angola and report changes in anxiety and depression levels, and on their subjective experiences.Quantitative data shows that the post-test anxiety and depression levels of experimental group participants were lower than all the other groups/moments. Qualitative data shows: (1) that participantsexperienced personal growth, understood in terms of self-cceptance, responsibility and self confidence; hope, expressed by the desire to continue developing skills and to live a purposeful life; and a greater interconnectedness with the broader system of the reception center; (2) an increase in focus, dynamism and spontaneity, results that are seldom reported in the literature.This study reflects the importance of offering arts-based programs for adolescents from vulnerable backgrounds, namely residents of institutional care units and that this programs should be guided bythe principles of freedom of expression and non-judgement.</jats:p>
A África Subsaariana enfrenta imensos desafios a vários níveis, incluindo no que respeita à saúde mental. Nosso objetivo foi compreender a eficácia de uma intervenção baseada em artes com populações vulneráveis. Neste estudo quase experimental, com pré e pós-teste e com grupos experimental e de controle não randomizados, é descrita uma intervenção com adolescentes do sexo feminino, que estão institucionalizadas em Angola. Relatamos as mudanças identificadas nos níveis de ansiedade e depressão, bem como em suas experiências subjetivas. Dados quantitativos mostram que os níveis de ansiedade e depressão pós-teste das participantes do grupo experimental foram menores do que os de todos os outros grupos/momentos. Dados qualitativos mostram: (1) que as participantes vivenciaram: crescimento pessoal, entendido em termos de autoaceitação, responsabilidade e autoconfiança; esperança, expressa pelo desejo de continuar desenvolvendo habilidades e viver uma vida com propósito; e uma maior interconexão com o sistema mais amplo do centro de acolhimento; (2) um aumento no foco, dinamismo e espontaneidade, resultados raramente relatados na literatura. De uma forma global, este estudo reflete a importância de oferecer programas baseados em artes para adolescentes de origens vulneráveis, e em particular adolescentes institucionalizados, e que estes programas deviam ser guiados pelos princípios da liberdade de expressão e de não-julgamento.
A África Subsaariana enfrenta imensos desafios a vários níveis, incluindo no que respeita à saúde mental. Nosso objetivo foi compreender a eficácia de uma intervenção baseada em artes com populações vulneráveis. Neste estudo quase experimental, com pré e pós-teste e com grupos experimental e de controle não randomizados, é descrita uma intervenção com adolescentes do sexo feminino, que estão institucionalizadas em Angola. Relatamos as mudanças identificadas nos níveis de ansiedade e depressão, bem como em suas experiências subjetivas. Dados quantitativos mostram que os níveis de ansiedade e depressão pós-teste das participantes do grupo experimental foram menores do que os de todos os outros grupos/momentos. Dados qualitativos mostram: (1) que as participantes vivenciaram: crescimento pessoal, entendido em termos de autoaceitação, responsabilidade e autoconfiança; esperança, expressa pelo desejo de continuar desenvolvendo habilidades e viver uma vida com propósito; e uma maior interconexão com o sistema mais amplo do centro de acolhimento; (2) um aumento no foco, dinamismo e espontaneidade, resultados raramente relatados na literatura. De uma forma global, este estudo reflete a importância de oferecer programas baseados em artes para adolescentes de origens vulneráveis, e em particular adolescentes institucionalizados, e que estes programas deviam ser guiados pelos princípios da liberdade de expressão e de não-julgamento.
Descrição
Palavras-chave
Sub-Saharan Africa Arts-based intervention Depression Anxiety Institutionalized. África subsaariana Intervenção baseada em artes Depressão Ansiedade Institucionalizado(a)
Contexto Educativo
Citação
Tavares, A., Miranda, M., & Gonzalez, A. (2024). A generalized backstepping controller design for a Second-Order magnetic levitation system. Análise Psicológica, 13(1), 125–141. https://doi.org/10.14417/ap.2205
Editora
ISPA - Instituto Universitario