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Programa integrado para o autismo (PIPA).
| dc.contributor.author | Lima, Claudia Bandeira de | |
| dc.contributor.author | Torgal, Fernanda | |
| dc.contributor.author | Gouveia, Rosa | |
| dc.date.accessioned | 2017-05-16T15:42:44Z | |
| dc.date.available | 2017-05-16T15:42:44Z | |
| dc.date.issued | 2012 | |
| dc.description.abstract | A PerturbaĆ§Ć£o do Espectro do Autismo (PEA) Ć© uma PerturbaĆ§Ć£o Global do Desenvolvimento que atinge a maioria das Ć”reas do desenvolvimento normal de uma crianƧa. Ć uma doenƧa crĆ³nica que exige um acompanhamento ao longo da vida. A Academia Americana de Pediatria recomenda que a intervenĆ§Ć£o seja iniciada o mais precoce possĆvel, multidisciplinar e de carĆ”cter intensivo. Neste sentido, o Centro de Desenvolvimento Infantil LĆ³gicaMentes criou um Programa Integrado Para o Autismo (PIPA) para intervenĆ§Ć£o nas PEA. Trata-se de um Programa de carĆ”cter intensivo e multidisciplinar dirigido a crianƧas e a famĆlias. Objectivo: ApresentaĆ§Ć£o do Programa PIPA na intervenĆ§Ć£o do autismo. Metodologia: Trata-se de um Programa de intervenĆ§Ć£o para o Autismo, multidisciplinar com a participaĆ§Ć£o das seguintes especialidades: Pediatria do Desenvolvimento, Psicologia (ClĆnica e Educacional), Terapia da Fala e Psicomotricidade. O PIPA inclui intervenĆ§Ć£o directa com a crianƧa, a famĆlia e a escola. A intervenĆ§Ć£o directa com a crianƧa Ć© de carĆ”cter estruturado seguindo a metodologia TEACCH (Treatment and Education of Autistic and Related Communication Handicapped Children). A intervenĆ§Ć£o com a FamĆlia e Educadores/Professores Ć© feita atravĆ©s da elaboraĆ§Ć£o de um programa em conjunto e da ajuda na estruturaĆ§Ć£o do espaƧo e dos materiais de acordo com a Metodologia TEACCH. Esta colaboraĆ§Ć£o prevĆŖ ainda reuniƵes periĆ³dicas e formaĆ§Ć£o para os educadores/professores e pessoal que trabalha com a crianƧa, assim como para toda a famĆlia. Os pais sĆ£o aqui considerados como co-terapeutas, pelo que, existem actividades que sĆ£o criadas para os mesmos trabalharem com os seus filhos em casa. Ć ainda fornecido apoio psicolĆ³gico aos pais atravĆ©s de reuniƵes periĆ³dicas. Resultados: ApĆ³s cinco anos de aplicaĆ§Ć£o, os resultados do Programa PIPA tĆŖm sido muito positivos, quer ao nĆvel da promoĆ§Ć£o das competĆŖncias pessoais de cada crianƧa, quer ao nĆvel da sua melhor integraĆ§Ć£o familiar, educacional e social. ConclusĆ£o: Os resultados realƧam a eficĆ”cia do Programa PIPA e da terapia de carĆ”cter intensivo na intervenĆ§Ć£o com crianƧas com autismo e no suporte psicolĆ³gico Ć s suas famĆlias. | pt_PT |
| dc.description.version | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | pt_PT |
| dc.identifier.citation | In L. Mata, F. Peixoto, J. Morgado, J. C. Silva & V. Monteiro (Eds.), Actas do 12.Āŗ ColĆ³quio Internacional de Psicologia e EducaĆ§Ć£o: EducaĆ§Ć£o, aprendizagem e desenvolvimento: Olhares contemporĆ¢neos atravĆ©s da investigaĆ§Ć£o e da prĆ”tica (pp. 1492-1503). Lisboa: ISPA - Instituto UniversitĆ”rio | pt_PT |
| dc.identifier.isbn | 978-989-8384-15-7 | |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10400.12/5457 | |
| dc.language.iso | por | pt_PT |
| dc.peerreviewed | yes | pt_PT |
| dc.publisher | ISPA - Instituto Superior | pt_PT |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ | pt_PT |
| dc.title | Programa integrado para o autismo (PIPA). | pt_PT |
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| oaire.citation.conferencePlace | Lisboa | pt_PT |
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