Psicologia Educacional
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Browsing Psicologia Educacional by Subject "(in)Appropriate behaviour"
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- Influência dos pares nos comportamentos dos alunos e o seu envolvimento na escolaPublication . Ramos, Chamora Vera Cruz Costa dos; Silva, José CastroSegundo Brazelton e Greenspan (2004), a relação que os jovens mantêm no seio do grupo tem um atributo fundamental no seu processo de desenvolvimento, pelo que, é importante incutir nas crianças e jovens o verdadeiro significado da amizade ao estabelecerem a relação entre pares "dentro e fora da escola". Esta é uma tarefa dos pais, da escola e de toda a comunidade educativa, e esses mesmos autores (Brazelton & Greenspan, 2004) defendem que toda a aprendizagem de crianças e jovens é justificada pelos conhecimentos adquiridos nas "primeiras relações com os outros (pares)". O presente estudo procurou descrever as conceções sobre comportamentos (des)adequados de pares em alunos de 2º e 3º ciclo de ensino, procurando ainda identificar e perceber de forma mais clara quais as diferenças existentes nos comportamentos (des)adequados entre os pares nos alunos do 2º e 3º ciclo. Este estudo contou com a participação de 181 participantes, sendo alunos do 2º e 3º ciclo de um agrupamento de escolas no conselho de Amadora. Os alunos foram selecionados através da técnica de amostragem por conveniência. O instrumento utilizado para a coleta dos dados necessários foi o questionário. Para avaliar as relações entre os pares, utilizou-se o questionário de relação entre pares na escola, de Grácio e Silva (2014). Face à questão de investigação do presente estudo, segundo os objetivos definidos e de acordo com os resultados obtidos, pode-se verificar que o comportamento dos alunos pode ser afetado pela relação que estes mantêm entre si, seja pela observação/imitação, com o objetivo de integração e tendo os colegas como modelos.