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Hábitos e práticas de leitura de crianças do pré-escolar
| dc.contributor.author | Fernandes, Joana Rita de Freitas Fuschini | |
| dc.date.accessioned | 2011-04-16T15:13:35Z | |
| dc.date.available | 2011-04-16T15:13:35Z | |
| dc.date.issued | 2007 | |
| dc.description | Dissertação de mestrado em Psicologia Educacional | por |
| dc.description.abstract | O presente trabalho teve como principais objectivos o esclarecimento da relação existente entre os hábitos de leitura das crianças e os seus conhecimentos de literacia. Pretendeu ainda averiguar a relação entre a motivação para a leitura e as competências de literacia em crianças dos 3 aos 5 anos. Para cumprir estes objectivos, elaborou-se um estudo correlacional, para o qual foi seleccionada uma amostra de 80 crianças com idades compreendidas entre os 3 e os 5 anos, que frequentavam o mesmo jardim-de-infância, com estatuto de IPSS, em Lisboa e os seus respectivos pais (51). Caracterizaram-se as práticas de literacia familiares e avaliou-se o conhecimento das crianças sobre histórias infantis, de funcionalidade, de vocabulário o nível de conceptual e, também, de motivação em que as crianças se encontram relativamente à linguagem escrita. Os resultados indicaram que as crianças que têm mais hábitos de leitura constroem mais conceptualizações, sabem mais acerca da funcionalidade e têm mais vocabulário. Este estudo, apesar das suas limitações, permitiu dar a conhecer a temática da entrada precoce no mundo da leitura e da escrita àqueles que, por norma, não têm acesso a ela (pais, educadores e crianças) Esperando, assim, ter contribuído para a promoção da literacia, tanto a nível da família como da escola (jardim-de-infância). | por |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10400.12/506 | |
| dc.language.iso | por | por |
| dc.publisher | Instituto Superior de Psicologia Aplicada | por |
| dc.subject | Psicologia educacional | por |
| dc.subject | Leitura | por |
| dc.subject | Educação pré-escolar | por |
| dc.subject | Instrumentos | por |
| dc.subject | Literacia | por |
| dc.subject | Linguagem | por |
| dc.subject | Educational psychology | por |
| dc.subject | Reading | por |
| dc.subject | Preschool education | por |
| dc.subject | Instruments | por |
| dc.title | Hábitos e práticas de leitura de crianças do pré-escolar | por |
| dc.type | master thesis | |
| dspace.entity.type | Publication | |
| oaire.citation.conferencePlace | Lisboa | por |
| rcaap.rights | openAccess | por |
| rcaap.type | masterThesis | por |