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O contexto social na relação entre o desenvolvimento cognitivo e o in(sucesso) dos alunos
| dc.contributor.author | Morais, Ana M. | |
| dc.contributor.author | Peneda, Dulce | |
| dc.contributor.author | Medeiros, Ana | |
| dc.date.accessioned | 2012-12-26T19:59:53Z | |
| dc.date.available | 2012-12-26T19:59:53Z | |
| dc.date.issued | 1992 | |
| dc.description.abstract | A influência do contexto social, tanto na família como na escola, não tem sido sistematicamente explorada nos trabalhos realizados sobre o nível de desenvolvimento cognitivo piagetiano dos alunos. O presente estudo pretende contribuir para uma melhor compreensão do modo como o nível de desenvolvimento cognitivo pode ser determinado pelo contexto social e ainda das suas relações com o aproveitamento na escola. As análises apresentadas nesta investigação, realizada no contexto da aula de ciências, têm em conta variáveis cruciais como a classe social, a raça, o sexo, a idade, a prática pedagógica e o aproveitamento em particular nas competências cognitivas que requerem um elevado nível de abstração. Foi dada também especial atenção às relações com a orientação de codificação. Os resultados mostram uma influência mútua da família e da escola no nível de desenvolvimento cognitivo dos alunos e no seu aproveitamento nas competências complexas. A relação entre o nível cognitivo e o aproveitamento parece ser mediada pela orientação de codificação, que surge como um factor sociológico de grande importância no sucesso dos alunos em Ciências. | por |
| dc.identifier.citation | Análise Psicológica, 10 (4), 515-530 | por |
| dc.identifier.issn | 0870-8231 | |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10400.12/1896 | |
| dc.language.iso | por | por |
| dc.peerreviewed | yes | por |
| dc.publisher | Instituto Superior de Psicologia Aplicada | por |
| dc.title | O contexto social na relação entre o desenvolvimento cognitivo e o in(sucesso) dos alunos | por |
| dc.type | journal article | |
| dspace.entity.type | Publication | |
| oaire.citation.conferencePlace | Lisboa | por |
| oaire.citation.endPage | 530 | por |
| oaire.citation.startPage | 515 | por |
| oaire.citation.title | Análise Psicológica | por |
| oaire.citation.volume | 10 | por |
| rcaap.rights | openAccess | por |
| rcaap.type | article | por |