Teatro Playback Psicoterapêutico: A experiência de um grupo de terapeutas

Sarmento, Maria Teresa Sousa Araújo de Morais

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Teatro Playback Psicoterapêutico: A experiência de um grupo de terapeutas

2024-12Master thesis

datacite.subject.fos	Ciências Sociais::Psicologia
datacite.subject.sdg	03:Saúde de Qualidade
dc.contributor.advisor	Gonzalez, Antonio José C. A.
dc.contributor.author	Sarmento, Maria Teresa Sousa Araújo de Morais
dc.date.accessioned	2025-02-13T19:26:57Z
dc.date.available	2025-02-13T19:26:57Z
dc.date.issued	2024-12
dc.description	Dissertação de Mestrado apresentada no ISPA – Instituto Universitário para Obtenção de Grau de Mestre na especialidade de Psicologia Clínica.
dc.description.abstract	Este estudo tem como objetivo explorar a experiência de um grupo de psicoterapeutas portugueses que concluiu a formação em Teatro Playback Psicoterapêutico (TPP) e em seguida dirigiu grupos terapêuticos. Através de uma abordagem qualitativa, foram realizadas entrevistas a seis psicoterapeutas, para aceder às suas experiências e perceções. Os resultados indicam que a formação em TPP não apenas enriqueceu as competências profissionais dos terapeutas, promovendo uma maior fluidez e espontaneidade nas intervenções, mas também teve um impacto significativo no seu desenvolvimento pessoal, aumentando a sensibilidade emocional e a capacidade de empatia. Os participantes relataram uma experiência vivencial que favoreceu a criação de laços de apoio e confiança, fundamentais para o trabalho terapêutico em grupo. Além disso, foram identificadas limitações e desafios na implementação do TPP, como a resistência inicial de alguns pacientes e a necessidade de uma preparação cuidadosa dos grupos. Este estudo é pioneiro na análise do TPP, tanto a nível nacional como internacional, contribuindo para o reconhecimento da sua relevância e potencial no campo das psicoterapias de grupo, ao mesmo tempo que abre caminho para futuras investigações sobre a eficácia e aplicabilidade do TPP em diferentes contextos clínicos.	por
dc.description.abstract	ABSTRACT: This study aims to explore the experiences of a group of Portuguese psychotherapists who completed training in Psychotherapeutic Playback Theatre (PPT) and subsequently led therapeutic groups. Through a qualitative approach, interviews were conducted with six psychotherapists to access their experiences and perceptions. The findings indicate that PPT training not only enhanced the therapists' professional competencies, fostering greater fluidity and spontaneity in their interventions, but also had a significant impact on their personal development, increasing emotional sensitivity and capacity for empathy. Participants reported an experiential process that supported the creation of bonds of trust and support, fundamental to group therapeutic work. Additionally, limitations and challenges in implementing PPT were identified, such as the initial resistance from some patients and the need for careful group preparation. This study is a pioneering analysis of PPT at both national and international levels, contributing to the recognition of its relevance and potential in the field of group psychotherapies, while paving the way for future research on the efficacy and applicability of PPT across different clinical contexts.	por
dc.identifier.tid	203803795
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10400.12/13399
dc.language.iso	por
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.subject	Teatro Playback Psicoterapêutico
dc.subject	formação
dc.subject	psicoterapia
dc.subject	arteterapia
dc.subject	desenvolvimento profissional
dc.subject	empatia
dc.subject	Psychotherapeutic Playback Theatre
dc.subject	Training
dc.subject	Psychotherapy
dc.subject	Art therapy
dc.subject	Professional development
dc.subject	Empathy
dc.title	Teatro Playback Psicoterapêutico: A experiência de um grupo de terapeutas	por
dc.type	master thesis
dspace.entity.type	Publication
thesis.degree.name	Mestrado em Psicologia Clínica