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Publicação
Auto-estima e resultados escolares: O papel da atribuição causal e da identidade social na manutenção da auto-estima após a obtenção de baixos resultados escolares, numa amostra de alunos do 6º ano de escolaridade
| Nome: | Descrição: | Tamanho: | Formato: | |
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| 4.67 MB | Adobe PDF |
Autores
Orientador(es)
Resumo(s)
Inexistente
Descrição
Dissertação de Mestrado em Psicologia Educacional
Palavras-chave
Contexto Educativo
Citação
Editora
Instituto Superior de Psicologia Aplicada: Université de Provence