Publicação
NEERE – Modelo de não exclusão pela eficácia na Remediação educativa
| dc.contributor.author | Martins, Maria Amélia Dias | |
| dc.date.accessioned | 2017-04-26T18:23:18Z | |
| dc.date.available | 2017-04-26T18:23:18Z | |
| dc.date.issued | 2012 | |
| dc.description.abstract | Este estudo tem como principal objetivo a reflexão sobre «Escola para Todos», com base no Modelo NEERE - Não Exclusão pela Eficácia na Remediação Educativa, aplicado a alunos com Dificuldades Escolares Acentuadas. Foi objetivo do estudo avaliar o nível de qualidade da aprendizagem de um projeto, o mais inclusivo possível. O estudo realizado, em contexto de doutoramento em Ciências da Educação, sob orientação do Professor Doutor Pedro Morato, teve início em setembro de 2004 e conclusão em janeiro de 2007. Durante este período, captou-se a dinâmica das atividades de dois grupos de alunos, ao longo do 5º ano. Estes foram avaliados em 3 momentos: no final do 4º ano de escolaridade (pré-teste), no final do 5ºano de escolaridade (pósteste) e seis meses mais tarde (follow-up). Estiveram envolvidos 24 participantes, com dificuldades escolares acentuadas na língua portuguesa, em 3 escolas do 2º e 3ºciclos, sendo 13 do Grupo de Controlo e 11 do Grupo Experimental. Nesta comunicação apresenta-se: (i) a fundamentação do modelo; (ii) o processo de intervenção educativa implementado ao grupo experimental; (iii) alguns elementos de avaliação dos resultados obtidos com testes de ANOVAs mistas de medidas repetidas | pt_PT |
| dc.description.version | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | pt_PT |
| dc.identifier.citation | In L. Mata, F. Peixoto, J. Morgado, J. C. Silva & V. Monteiro (Eds.), Actas do 12.º Colóquio Internacional de Psicologia e Educação: Educação, aprendizagem e desenvolvimento: Olhares contemporâneos através da investigação e da prática (pp.1185-1199). Lisboa: ISPA - Instituto Universitário | pt_PT |
| dc.identifier.isbn | 978-989-8384-15-7 | |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10400.12/5441 | |
| dc.language.iso | por | pt_PT |
| dc.peerreviewed | yes | pt_PT |
| dc.publisher | ISPA - Instituto Universitário | pt_PT |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ | pt_PT |
| dc.title | NEERE – Modelo de não exclusão pela eficácia na Remediação educativa | pt_PT |
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| dspace.entity.type | Publication | |
| oaire.citation.conferencePlace | Lisboa | pt_PT |
| oaire.citation.endPage | 1199 | pt_PT |
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| rcaap.rights | openAccess | pt_PT |
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