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ProblematizaĆ§Ć£o das dificuldades de aprendizagem nas necessidades educativas especiais
| dc.contributor.author | Correia, LuĆs de Miranda | |
| dc.date.accessioned | 2017-12-13T18:53:10Z | |
| dc.date.available | 2017-12-13T18:53:10Z | |
| dc.date.issued | 2004 | |
| dc.description.abstract | A legislaĆ§Ć£o portuguesa que rege os serviƧos de educaĆ§Ć£o especial nĆ£o contempla as dificuldades de aprendizagem como uma categoria das necessidades educativas especiais. Assim sendo, os alunos que apresentem dificuldades de aprendizagem nĆ£o podem ser receptores de serviƧos de educaĆ§Ć£o especial tantas vezes necessĆ”rios para responder com eficĆ”cia Ć s suas necessidades. Este artigo pretende demonstrar que as dificuldades de aprendizagem sĆ£o uma categoria das necessidades educativas especiais e, por conseguinte, os alunos que as apresentem devem ter direito a serviƧos especializados adequados quando especificados nos seus programas educativos individualizados (PEI). | pt_PT |
| dc.description.abstract | The Portuguese legislation on special education does not consider learning disabilities as a category of the special educational needs spectrum. As such, students with learning disabilities are not entitled to receive specialized services needed to answer to their special needs. This article attempts to demonstrate that learning disabilities is a category of the special educational needs spectrum; therefore, the students with learning disabilities should receive special educational services when recommended in their individualized educational programs (IEP). | pt_PT |
| dc.description.version | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | pt_PT |
| dc.identifier.citation | AnĆ”lise PsicolĆ³gica, 22(2), 369-376. | pt_PT |
| dc.identifier.issn | 0870-8231 | |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10400.12/5967 | |
| dc.language.iso | por | pt_PT |
| dc.peerreviewed | yes | pt_PT |
| dc.publisher | Instituto Superior de Psicologia Aplicada | pt_PT |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ | pt_PT |
| dc.subject | Dificuldades de aprendizagem | pt_PT |
| dc.subject | Necessidades educativas especiais | pt_PT |
| dc.subject | EducaĆ§Ć£o especial | pt_PT |
| dc.subject | Learning disabilities | pt_PT |
| dc.subject | Special educational needs | pt_PT |
| dc.subject | Special education | pt_PT |
| dc.title | ProblematizaĆ§Ć£o das dificuldades de aprendizagem nas necessidades educativas especiais | pt_PT |
| dc.type | journal article | |
| dspace.entity.type | Publication | |
| oaire.citation.conferencePlace | Lisboa | pt_PT |
| oaire.citation.endPage | 376 | pt_PT |
| oaire.citation.issue | 22 | pt_PT |
| oaire.citation.startPage | 369 | pt_PT |
| oaire.citation.title | AnĆ”lise PsicolĆ³gica | pt_PT |
| oaire.citation.volume | 2 | pt_PT |
| rcaap.rights | openAccess | pt_PT |
| rcaap.type | article | pt_PT |