Father’s involvement and parenting styles in Portuguese families. The role of education and working hours

Monteiro, Lígia Maria Santos; Fernandes, Marília; Torres, Nuno; Santos, Carolina

Publication

Father’s involvement and parenting styles in Portuguese families. The role of education and working hours

2017-12Journal article

dc.contributor.author	Monteiro, Lígia Maria Santos
dc.contributor.author	Fernandes, Marília
dc.contributor.author	Torres, Nuno
dc.contributor.author	Santos, Carolina
dc.date.accessioned	2017-12-18T19:23:25Z
dc.date.available	2017-12-18T19:23:25Z
dc.date.issued	2017-12
dc.description.abstract	Abstract: Early studies on fathers focused mainly on their presence in or absence from children’s lives, and the amount of time they spent with them. More recently, several authors have stated the importance of understanding the quality of father involvement to comprehend fully its impact on child development. However, studies have also reported that socio-demographic variables, namely, father educational levels and employment status affect parenting and children outcomes. The aims of this study were to analyze a sample of 465 Portuguese two-parent families with pre-school age children, looking for associations between father involvement in care/socialization activities and paternal parenting styles while testing for the moderating effect of father educational levels and working hours. Fathers reported on their own parenting styles and mothers described the father’s involvement. Fathers’ working hours moderated the relation between his authoritative parenting style and involvement in teaching/discipline and play activities. In addition, fathers’ education moderated the relation between his authoritative style and involvement in direct care and teaching/discipline. Given the different roles that fathers can assume in their children’s lives, it is important to understand the mechanisms of paternal participation, and identify the factors which explain the differences in effective care so that we can promote higher positive involvement.	pt_PT
dc.description.abstract	Resumo: Os primeiros trabalhos sobre o Pai focavam-se, essencialmente, na sua presença ou ausência da vida da criança e na quantidade de tempo que este passava com ela. Mais recentemente, diversos autores têm salientado a importância de se analisar a qualidade do envolvimento paterno, no sentido de se compreender qual o seu impacto no desenvolvimento infantil. Os estudos têm, ainda, reportado que o nível educativo e o número de horas que os pais trabalham influenciam a parentalidade e os outcomes da criança. Os objectivos, deste estudo, foram analisar, numa amostra de 465 famílias nucleares portuguesas, com crianças em idade pré-escolar, as associações entre o envolvimento do pai nas atividades de cuidados/socialização e os estilos parentais, testando os efeitos moderadores da educação e do número de horas de trabalho. Os pais descreveram os seus próprios estilos parentais e as mães o envolvimento paterno. As horas de trabalho moderam a relação entre o estilo autoritativo do pai e o seu envolvimento nas atividades de ensino/disciplina e nas atividades de brincadeira. Adicionalmente, o nível educativo dos pais modera a relação entre o seu estilo autoritativo e o envolvimento nos cuidados diretos e ensino/disciplina. Dado os diferentes papéis que os pais podem assumir na vida dos filhos, é importante compreender os mecanismos relativos ao seu envolvimento e identificar os factores que explicam as diferenças num cuidado adequado, no sentido de se promover um envolvimento paterno elevado, quantitativa e qualitativamente.	pt_PT
dc.description.version	info:eu-repo/semantics/acceptedVersion	pt_PT
dc.identifier.citation	Monteiro, L. M. S., Fernandes, M., Torres, N., & Santos, C. (2017). Father’s involvement and parenting styles in Portuguese families. The role of education and working hours. Análise Psicológica, 35(4), 513-528. https://doi.org/10.14417/ap.1451	pt_PT
dc.identifier.doi	10.14417/ap.1451	pt_PT
dc.identifier.issn	0870-8231
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10400.12/5984
dc.language.iso	eng	pt_PT
dc.peerreviewed	yes	pt_PT
dc.publisher	Edições ISPA	pt_PT
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/	pt_PT
dc.subject	Father involvement	pt_PT
dc.subject	Parenting styles	pt_PT
dc.subject	Working hours	pt_PT
dc.subject	Education	pt_PT
dc.subject	Envolvimento paterno	pt_PT
dc.subject	Estilos parentais	pt_PT
dc.subject	Horas de trabalho	pt_PT
dc.subject	Educação	pt_PT
dc.title	Father’s involvement and parenting styles in Portuguese families. The role of education and working hours	pt_PT
dc.type	journal article
dspace.entity.type	Publication
oaire.citation.conferencePlace	Lisboa	pt_PT
oaire.citation.endPage	528	pt_PT
oaire.citation.issue	4	pt_PT
oaire.citation.startPage	513	pt_PT
oaire.citation.title	Análise Psicológica	pt_PT
oaire.citation.volume	35	pt_PT
rcaap.rights	openAccess	pt_PT
rcaap.type	article	pt_PT