Publication
Inteligência emocional, percepções de liderança e desempenho: Algo a acrescentar?
| dc.contributor.author | Mauthner, Elsa Elisabete Runa de | |
| dc.date.accessioned | 2011-07-26T18:29:12Z | |
| dc.date.available | 2011-07-26T18:29:12Z | |
| dc.date.issued | 2006 | |
| dc.description | Dissertação de Mestrado em Comportamento Organizacional | por |
| dc.description.abstract | A IE (inteligência emocional) pode ser definida como a capacidade de utilizar a razão para compreender as emoções e realçar o pensamento. A IE inclui a aptidão de percepcionar as emoções própria e alheias, de lhes aceder, gerar, compreender e regular (Mayer & Salovey, 2004). O indivíduo dotado de IE apresenta competências que lhe permitem realizar uma boa leitura das situações bem como dos comportamentos próprios e alheios. Em contexto organizacional a IE tem sido apontada como uma competência importante na medida em que vários autores têm relacionado esta variável com o desempenho a nível individual (e.g. Dawn & Sojka, 2003) e colectivo (e.g. Goleman, 1997; Goleman et al. 2002). O construto da IE foi estudado em diversos domínios, existindo inúmeros estudos sobre IE e liderança tendo Goleman (1998) demonstrado o importante papel deste construto na eficácia da liderança. Sosik e Megerian (1999) propuseram quatro características (consideração individualizada, motivação, estimulação intelectual e influência idealizada) dos líderes transformacionais que se sobrepõem consideravelmente com comportamentos de indivíduos dotados de níveis elevados de IE. Foram recolhidos dados do nível de IE e percepção de liderança de 752 vendedores imobiliários e avaliações de desempenho contextuai e de resultados dos respectivos supervisores tendo-se obtido 640 díades. Explorou-se neste estudo a relação entre IE dos subordinados e a percepção dos mesmos de liderança transformacional. Avaliou-se ainda a relação entre IE, LT e desempenho (intra e extra papel) e a relação entre os dois tipos de desempenho. Os resultados indicam que a liderança se relaciona com o nível de IE e que o DC influencia o DR não tendo sido possível confirmar outras hipóteses. Considerações e implicações dos resultados são discutidas ao longo do trabalho. | por |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10400.12/678 | |
| dc.language.iso | por | por |
| dc.publisher | Instituto Superior de Psicologia Aplicada | por |
| dc.subject | Inteligência emocional | por |
| dc.subject | Comportamento organizacional | por |
| dc.subject | Avaliação | por |
| dc.subject | Liderança | por |
| dc.subject | Instrumentos | por |
| dc.subject | Organizações | por |
| dc.subject | Emoções | por |
| dc.subject | Gestão | por |
| dc.subject | Emotional intelligence | por |
| dc.subject | Organizational behaviour | por |
| dc.subject | Evaluation | por |
| dc.subject | Leadership | por |
| dc.subject | Instruments | por |
| dc.subject | Organization | por |
| dc.subject | Emotions | por |
| dc.subject | Management | por |
| dc.title | Inteligência emocional, percepções de liderança e desempenho: Algo a acrescentar? | por |
| dc.type | master thesis | |
| dspace.entity.type | Publication | |
| oaire.citation.conferencePlace | Lisboa | por |
| rcaap.rights | openAccess | por |
| rcaap.type | masterThesis | por |