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O poder da escrita expressiva e da criatividade numa amostra de adolescentes em contexto psicoterapĂȘutico

datacite.subject.fosCiĂȘncias Sociais::Psicologiapt_PT
dc.contributor.advisorGonzalez, António José César de Almeida
dc.contributor.authorPacheco, Carolina Pereira de Sousa
dc.date.accessioned2023-03-10T14:51:28Z
dc.date.embargo2025-03
dc.date.issued2022-10-24
dc.descriptionDissertação de Mestrado apresentada no Ispa – Instituto Universitário para obtenção de grau de Mestre na especialidade de Psicologia da Clínicapt_PT
dc.description.abstractNos Ășltimos anos, a investigação sobre a Escrita Expressiva tem aumentado exponencialmente, tornando-se uma ĂĄrea em desenvolvimento. No entanto, embora haja evidĂȘncia de que a Escrita Expressiva ofereça inĂșmeros benefĂ­cios Ă  população adolescente, poucos sĂŁo os estudos que englobam esta em contexto psicoterapĂȘutico, bem como a vivĂȘncia dos terapeutas e a importĂąncia que esta ferramenta, juntamente com a Criatividade, pode ter num processo psicoterapĂȘutico. Nesse sentido, o presente estudo tem como objetivos principais: 1) perceber de que forma a Escrita Expressiva e a Criatividade podem contribuir para o processo psicoterapĂȘutico de adolescentes e prĂ©adolescentes e, 2) refletir sob que condiçÔes e patologias a Escrita Expressiva pode apresentar melhores resultados. A amostra foi constituĂ­da por 8 adolescentes e 6 terapeutas. AtravĂ©s da realização das entrevistas aos terapeutas bem como da recolha dos textos escritos pelos adolescentes, verificou-se que, de acordo com as experiĂȘncias narradas, o uso da Escrita Expressiva e da Criatividade produz mudanças significativas na aliança terapĂȘutica, na condução do processo psicoterapĂȘutico e, consequentemente, no desenvolvimento cognitivo e emocional do adolescente. Para alĂ©m disso, a investigação sugere que a Escrita Expressiva apresenta melhores resultados quando o adolescente manifesta um quadro depressivo, tenha escrito o texto fora do contexto psicoterapĂȘutico e este contenha um certo grau de criatividade. De uma forma geral, o presente estudo oferece um melhor entendimento aos profissionais sobre o uso da ferramenta da Escrita e da Criatividade bem como a possibilidade dos adolescentes as utilizarem como estratĂ©gias de coping para pensar, elaborar, ressignificar e solucionar os seus conflitos internos, sendo capazes de se autorregularem fora do contexto psicoterapĂȘutico.pt_PT
dc.identifier.tid203111125pt_PT
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10400.12/9075
dc.language.isoporpt_PT
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/pt_PT
dc.subjectEscrita expressivapt_PT
dc.subjectCriatividadept_PT
dc.subjectContexto psicoterapĂȘuticopt_PT
dc.subjectClĂ­nica de adolescentespt_PT
dc.subjectDepressĂŁopt_PT
dc.subjectAnsiedadept_PT
dc.titleO poder da escrita expressiva e da criatividade numa amostra de adolescentes em contexto psicoterapĂȘuticopt_PT
dc.typemaster thesis
dspace.entity.typePublication
rcaap.embargofctsolicitado pela autorapt_PT
rcaap.rightsembargoedAccesspt_PT
rcaap.typemasterThesispt_PT
thesis.degree.nameMestrado em Psicologia ClĂ­nicapt_PT

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