O impacto do treino de prática deliberada para melhoria da competência reparação de ruturas na aliança dos psicoterapeutas em formação

Silva, Catarina Duarte e

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O impacto do treino de prática deliberada para melhoria da competência reparação de ruturas na aliança dos psicoterapeutas em formação

2024-01-08Master thesis

dc.contributor.advisor	Sousa, Daniel Cunha Monteiro de
dc.contributor.author	Silva, Catarina Duarte e
dc.date.accessioned	2024-01-10T14:23:40Z
dc.date.available	2024-01-10T14:23:40Z
dc.date.issued	2024-01-08
dc.date.submitted	2024-01-10
dc.description	Dissertação de Mestrado realizada sob a orientação do Professor Doutor Daniel Cunha Monteiro de Sousa apresentada no Ispa – Instituto Universitário para obtenção do grau de Mestre na especialidade de Psicologia Clínica.	pt_PT
dc.description.abstract	Problema: Os estudos sobre a prática deliberada (PD) demonstraram que a sua utilização melhora a qualidade das intervenções terapêuticas. Contudo, o seu uso ainda é recente e pouco estudado no âmbito da psicoterapia, gerando assim a necessidade de perceber os benefícios na formação dos psicoterapeutas. Objetivo: Este estudo visou analisar o impacto do treino de prática deliberada nos terapeutas em formação, com enfoque na melhoria de suas respostas à capacidade de reparação de ruturas na aliança terapêutica. Método: Recorreu-se à metodologia quantitativa do Modelo Linear Geral para analisar os dados fornecidos através da utilização do instrumento Facilitative Interpersonal Skills (FIS) e à metodologia qualitativa da Grounded Theory na sua abordagem construtivista (Charmarz, 2014) para avaliar as perceções fornecidas pelos participantes no diário de bordo. Resultados: Os resultados sugerem que, nesta amostra, o exercício de prática deliberada favoreceu a melhoria das competências, nomeadamente a competência reparação de ruturas na aliança terapêutica, e que o treino de PD é valorizado, mas é vivido como um desafio.	pt_PT
dc.description.abstract	ABSTRACT: Problem: Studies on deliberate practice (PD) have demonstrated that its use improves the quality of therapeutic interventions. However, its use is still recent and little studied in the field of psychotherapy, thus generating the need to understand the benefits in the training of psychotherapists. Objective: This study aimed to analyze the impact of deliberate practice training on therapists in training with a focus on improving their responses to the ability to repair ruptures in the therapeutic alliance. Method: The quantitative methodology of the General Linear Model was used to analyze the data provided using the Facilitative Interpersonal Skills (FIS) instrument and the qualitative methodology of Grounded Theory in its constructivist approach (Charmaz, 2014) to evaluate the perceptions provided by the participants in the logbook. Results: The results suggest that, in this sample, the exercise of deliberate practice favored the improvement of skills, namely the skill of repairing ruptures in the therapeutic alliance, and that PD training is valued, but is experienced as a challenge.	pt_PT
dc.identifier.tid	203458389	pt_PT
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10400.12/9450
dc.language.iso	por	pt_PT
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/	pt_PT
dc.subject	Prática Deliberada	pt_PT
dc.subject	Psicoterapia	pt_PT
dc.subject	Facilitative Interpersonal Skills (FIS)	pt_PT
dc.subject	Reparação de Rutura na Aliança terapêutica	pt_PT
dc.subject	Deliberate practice	pt_PT
dc.subject	Psychotherapy	pt_PT
dc.subject	Facilitative Interpersonal Skills (FIS)	pt_PT
dc.subject	Rupture Repair and Alliance Repair	pt_PT
dc.title	O impacto do treino de prática deliberada para melhoria da competência reparação de ruturas na aliança dos psicoterapeutas em formação	pt_PT
dc.type	master thesis
dspace.entity.type	Publication
rcaap.rights	restrictedAccess	pt_PT
rcaap.type	masterThesis	pt_PT
thesis.degree.name	Mestrado em Psicologia Clínica	pt_PT