Publication
Evolução da estabilidade gráfica das produções escritas em crianças na idade pré-escolar: Tipos de identidade e níveis conceptuais
| dc.contributor.author | Almeida, Tiago Alexandre Fernandes | |
| dc.date.accessioned | 2010-12-22T15:42:18Z | |
| dc.date.available | 2010-12-22T15:42:18Z | |
| dc.date.issued | 2009 | |
| dc.description | Dissertação de mestrado em Psicologia Educacional | por |
| dc.description.abstract | O objectivo do nosso estudo foi analisar a natureza das variações e as identidades que podem existir, no caminho para a estabilização da identidade das produções escritas da criança. Especificamente pretendeu-se estudar de que maneira os critérios qualitativos e quantitativos podem influenciar a escrita espontânea das crianças quando se trata de escrever a mesma palavra em momentos sucessivos (manualmente e em computador) - pares de palavras - sem consulta entre versões. Foram seleccionados 30 participantes de idades entre os 5-6 anos do jardim-de-infância, que foram divididos em 3 grupos experimentais pelo nível conceptual (silábico com fonetização, silábico-alfabético e alfabético). Verificou-se que o processo de estabilização gráfica da escrita está relacionado com o nível conceptual das crianças, assim como que o computador de assume como importante ferramenta a explorar no processo de apropriação da linguagem escrita por parte das crianças pequenas. | por |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10400.12/295 | |
| dc.language.iso | por | por |
| dc.publisher | Instituto Superior de Psicologia Aplicada | por |
| dc.subject | Psicologia educacional | por |
| dc.subject | Pré-escola | por |
| dc.subject | Linguagem escrita | por |
| dc.subject | Escrita | por |
| dc.subject | Aprendizagem | por |
| dc.subject | Educational psychology | por |
| dc.subject | Preschool | por |
| dc.subject | Writing language | por |
| dc.subject | Writing | por |
| dc.subject | Learning | por |
| dc.subject | Instruments | por |
| dc.title | Evolução da estabilidade gráfica das produções escritas em crianças na idade pré-escolar: Tipos de identidade e níveis conceptuais | por |
| dc.type | master thesis | |
| dspace.entity.type | Publication | |
| oaire.citation.conferencePlace | Lisboa | por |
| rcaap.rights | openAccess | por |
| rcaap.type | masterThesis | por |