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Relações entre a vinculação à Mãe e ao Pai, a aceitação social e o autoconceito de crianças no ensino primário
| datacite.subject.fos | Ciências Sociais::Psicologia | pt_PT |
| dc.contributor.advisor | Santos, António José | |
| dc.contributor.author | Ross, Jaqueline Melo Dall | |
| dc.date.accessioned | 2019-01-14T15:18:57Z | |
| dc.date.available | 2019-01-14T15:18:57Z | |
| dc.date.issued | 2018-12-06 | |
| dc.description | Dissertação de Mestrado apresentada no ISPA - Instituto Universitário para obtenção de grau de Mestre na especialidade de Psicologia Clínica. | pt_PT |
| dc.description.abstract | Para que uma criança tenha uma perspectiva positiva de si e de suas competências, é necessário um ambiente (pais e pares) satisfatório que contribua de forma diferencial, mas complementar para o seu desenvolvimento. O objetivo do presente estudo tem como principal interesse verificar se a vinculação parental e a aceitação social estão relacionados com o autoconceito positivo em crianças na terceira infância. A amostra contou com 110 crianças (55F e 46M) com idades entre 9 e 10 anos. Para avaliação das variáveis foram utilizados a escala KSS (Kerns, 1996) para a vinculação, o Teste de Sociometria-RS (Noel & Strayer, 1989) para a aceitação social e SPPC (Harter, 1989) para o autoconceito. Os resultados mostraram que a vinculação ao pai e a mãe estão positivamente relacionadas ao autoconceito da criança, contrariamente, a aceitação social (pares) esta somente relacionada significativamente as crianças que desenvolveram uma percepção positiva da sua própria aceitação dos pares. É possível concluir que tanto a vinculação a ambos os pais como a aceitação dos pares influenciam de forma directa o autoconceito das crianças. | pt_PT |
| dc.description.abstract | In order to have a positive self-perception and a perception of their own skills, children must have a fulfilling environment. As in parents and pairs are essential to contribute in a different but complementary way to their development. The main purpose of this study is to verify if the parental attachment and the social acceptance are related to positive children’s self-concept during the middle childhood. The reasearch included 110 children (55F and 46M) aged 9 to 10 years. In order to evaluate the variables, the KSS (Kerns, 1996) was used for the linkage, the Sociometry-RS Test (Noel & Strayer, 1989) was used for the social acceptance and the SPPC (Harter, 1989) for the selfconcept. The results showed that the attachment to the father and the mother are positively related to the child's self-concept; on the contrary, the social acceptance (pairs) is only significantly related to the children who developed a positive perception of their own acceptance of the pairs. It is possible to conclude that children’s attachment to both parents and the acceptance of the pairs influence directly the children's self-concept. | pt_PT |
| dc.identifier.tid | 202102580 | pt_PT |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10400.12/6831 | |
| dc.language.iso | por | pt_PT |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ | pt_PT |
| dc.subject | Segurança parental | pt_PT |
| dc.subject | Aceitação social | pt_PT |
| dc.subject | Autoconceito | pt_PT |
| dc.subject | Terceira infância | pt_PT |
| dc.subject | Parents security, Social acceptance, Self-concept, Middle childhood. | pt_PT |
| dc.subject | Social acceptance | pt_PT |
| dc.subject | Self-concept | pt_PT |
| dc.subject | Middle childhood | pt_PT |
| dc.title | Relações entre a vinculação à Mãe e ao Pai, a aceitação social e o autoconceito de crianças no ensino primário | pt_PT |
| dc.type | master thesis | |
| dspace.entity.type | Publication | |
| rcaap.rights | restrictedAccess | pt_PT |
| rcaap.type | masterThesis | pt_PT |
| thesis.degree.name | Psicologia | pt_PT |