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Publicação

Comment les enseignants tirent-ils parti des recherches faites en didactique des mathematiques? Le cas de l'enseignement des décimaux a la charnière école-collège

1996Tese de doutoramento Acesso aberto
http://hdl.handle.net/10400.12/1586
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Autores

Bolon, Jeanne

Orientador(es)

Vergnaud, Gérard

Resumo(s)

Inexistente

Descrição

Tese de Doutoramento apresentada à Université René Descartes, Sciences Humaines Sorbonne

Palavras-chave

URI

http://hdl.handle.net/10400.12/1586

Contexto Educativo

Citação

Projetos de investigação

Unidades organizacionais

Fascículo

Editora

Université René Descartes, Sciences Humaines Sorbonne

Coleções

PEDU - Tese de doutoramento

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