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Comment les enseignants tirent-ils parti des recherches faites en didactique des mathematiques? Le cas de l'enseignement des décimaux a la charnière école-collège

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Orientador(es)

Resumo(s)

Inexistente

Descrição

Tese de Doutoramento apresentada à Université René Descartes, Sciences Humaines Sorbonne

Palavras-chave

Contexto Educativo

Citação

Projetos de investigação

Unidades organizacionais

Fascículo

Editora

Université René Descartes, Sciences Humaines Sorbonne

Licença CC