Percorrer por autor "Gavancha, Susana"
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- O conflito estético na adolescênciaPublication . Gavancha, Susana; Marques, Maria EmíliaO presente artigo tem como objecto o Conflito Estético de Meltzer, percebido como paradigma do desenvolvimento nos processos transformacionais que surgem na puberdade e na adolescência. O instrumento utilizado é o método Processo-Resposta Rorschach, cuja forma de análise foi alargada por intermédio da criação de novos elementos de análise e procedimentos para aceder ao Conflito Estético através da análise dos elementos que lhe subjazem: os vínculos K, L e H, as posições esquizoparanoide e depressiva e o continente- -conteúdo. ABSTRACT This paper will use the Aesthetic Conflict by Donald Meltzer, perceived has a paradigm of transformational process development that surfaces in puberty and adolescence. The instrument used is the Rorschach Response-Process Method, whose analysis was broadened through the creation of new elements of analysis and procedures to access the Aesthetical Conflict through the analysis of its elements: K, L and H links, the paranoid-schizoid and depressive positions and container-contained.
- Sobre o conflito estético na adolescência através do RorschachPublication . Gavancha, SusanaEste trabalho debruça-se sobre o Conflito Estético na Adolescência, através da análise do processo resposta Rorschach. Guiados pelos conceitos de Klein, Bion e Meltzer, entre outros, procuramos aceder ao processo de pensar subjacente à procura do Belo e da Verdade de dois sujeitos de diferentes géneros, em duas idades distintas (aos treze e aos dezasseis anos), o que viabiliza a análise do processo transformacional em curso, da puberdade à adolescência. Para tal, seguimos as referências habituais de análise do processo resposta Rorschach e o seu alargamento teórico, sob influência do paradigma do Conflito Estético. O balanceamento entre estes dois registos decorre da necessidade de introduzir alterações e criar novos elementos de análise no instrumento, por forma a ele poder aceder mais profundamente aos processos em causa e permitir um melhor acesso ao objecto de estudo - o Conflito Estético do sujeito psicológico adolescente - sem no entanto descurar o processo adolescente tal como ele já foi abordado noutros estudos. Assim, com este trabalho, através da atribuição de novas e renovadas qualidades de análise ao Rorschach, visa aceder-se à articulação entre o Conflito Estético - o pensamento do Belo, do desconhecido e da Verdade - e os modelos teóricos que explicitam o processo transformacional adolescente.