Logo do repositório
 
A carregar...
Miniatura
Publicação

More than erosion: A grounded theory analysis of the Entre-os-Rios disaster

Utilize este identificador para referenciar este registo.
Nome:Descrição:Tamanho:Formato: 
DM CAET-MM1.pdf9 MBAdobe PDF Ver/Abrir

Orientador(es)

Resumo(s)

Efectuou-se uma análise qualitativa do desastre de Entre-os-Rios visando compreender quais processos organizacionais que nele intervieram. A análise incidiu sobre todos os artigos de um jornal diário (O Público) e de um semanário (Expresso) publicados até ao final do ano em que ocorreu o desastre. O método aplicado foi a "Grounded Theory" Através de um processo desenvolvido em várias fases devidamente descritas, passou-se de um conjunto de conceitos iniciais e não-elaborados ("open codes"), para um número progressivamente reduzido de conceitos teóricos organizados em categorias, propriedades e dimensões e DEPOIS distribuídos de acordo com relações causais. A crescente abstracção dos conceitos, apoiada apenas numa fase tardia pela revisão da literatura relativa a desastres, possibilitou a apresentação de um modelo "Grounded" para o desastre de Entre-os-Rios. Propuseram-se 2 conceitos nucleares culminando o processo de análise elaborado. Da confrontação dos conceitos baseados na análise dos artigos-fonte, com a literatura da especialidade, considerou-se haver ajuste em muitos casos; noutros casos sugeriu-se a hipótese de novos conceitos teóricos relativos à área de estudo. Finalmente procurou-se fornecer uma interpretação do desastre de Entre-os-Rios à luz de todos os dados obtidos neste estudo.

Descrição

Dissertação de Mestrado em Comportamento Organizacional

Palavras-chave

Comportamento organizacional Mass media Comunicação escrita Grounded theory Ponte Entre-os-Rios Jornais Características organizacionais Organizacional behavior Mass media Printed comunication medio Grounded theory Disasters Entre-os-Rios bridge Newspapers Organization characteristics

Contexto Educativo

Citação

Projetos de investigação

Unidades organizacionais

Fascículo

Editora

Instituto Superior de Psicologia Aplicada

Licença CC