Tényelleni (counter-factual) gondolkodás egyetemi tanulási kontextusban

Quelhas, Ana Cristina; Juhos, Csongor; Senos, Jorge

http://hdl.handle.net/10400.12/1849

Use this identifier to reference this record.

Name:	Description:	Size:	Format:
Iskolakultúra 2007 11–12.pdf		139.97 KB	Adobe PDF	Download

Send Feedback

Authors

Quelhas, Ana Cristina

Juhos, Csongor

Senos, Jorge

Abstract(s)

Mikor egy negatív élményt élünk át életünk során, gyakran gondolkozunk el azon, mennyire másképp alakulhattak volna a dolgok, ha akár csak a végeredményt megelőző egyetlen előzmény más lett volna. Az ilyen jellegű gondolatokat nevezzük tényelleni (counter-factual) gondolatoknak: ezek olyan mentális alternatívát nyújtanak számunkra a valósággal szemben, amely jellegénél és idődimenziójánál fogva kitágítja kognitív és érzelmi tapasztalatainkat a valós határokon túl.