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Publicação
Literacia familiar e desenvolvimento de competências de literacia
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Orientador(es)
Resumo(s)
Os diferentes contextos onde as crianças interagem podem contribuir significativamente para a
descoberta e apropriação da linguagem escrita. Muitas vezes as experiências e contactos mais
informais, que são desenvolvidos em ambiente familiar, não são valorizados nem tomados em
consideração quando se estuda o processo de aprendizagem da linguagem escrita. Este trabalho
procura apresentar alguns resultados da investigação sobre o papel das famílias e das práticas de
literacia familiar não só ao nível das experiências diversificadas que proporcionam, como também do
seu impacto para o desenvolvimento e aprendizagem. Constata-se o potencial que as práticas de
literacia familiar parecem ter no desenvolvimento das atitudes das crianças, mas também na
apropriação das convenções da escrita e na compreensão das suas utilizações e funções. A literacia
familiar poderá ser então uma via importante para a aprendizagem da linguagem escrita, a tomar em
consideração pelos professores e pela escola.
Descrição
Palavras-chave
Psicologia educacional Literacia
Contexto Educativo
Citação
Editora
ESEC - Escola Superior de Educação de Coimbra