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O impacto da revisão no desempenho ortográfico, coesão e coerência textual

dc.contributor.authorSilva, Ana Cristina
dc.date.accessioned2012-08-03T14:33:59Z
dc.date.available2012-08-03T14:33:59Z
dc.date.issued2012
dc.description.abstractO objectivo deste estudo é investigar o impacto de instruções orientadas para o processo de revisão através de suportes estruturados em grelhas, que funcionaram como regulador do processo de revisão. Participaram neste estudo 30 crianças do 4º ano de escolaridade, divididas num Grupo experimental e de Grupo de controle. Foram construídas três grelhas, cada uma delas com orientações sobre a ortografia, coesão e coerência, usadas pelo grupo experimental. Foi proporcionado também um feedback específico sobre a natureza dos erros e lacunas de coesão e coerência da versão inicial das composições das crianças. Os resultados apontam para uma melhoria na qualidade das composições infantis de crianças do 4º ano, quando comparada à dos textos das crianças do grupo de controle.por
dc.identifier.citationIn L. Mata, F. Peixoto, J. Morgado, J. C. Silva & V. Monteiro (Eds.), Actas do 12.º Colóquio Internacional de Psicologia e Educação: Educação, aprendizagem e desenvolvimento: Olhares contemporâneos através da investigação e da prática (pp. 1271-1283). Lisboa: ISPA - Instituto Universitáriopor
dc.identifier.isbn978-989-8384-15-7
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10400.12/1612
dc.language.isoporpor
dc.peerreviewedyespor
dc.publisherISPA - Instituto Universitáriopor
dc.subjectProdução textualpor
dc.subjectRevisãopor
dc.subjectCompetências metalinguísticaspor
dc.subjectCoerênciapor
dc.subjectCoesãopor
dc.subjectEstrutura narrativapor
dc.titleO impacto da revisão no desempenho ortográfico, coesão e coerência textualpor
dc.typeconference object
dspace.entity.typePublication
oaire.citation.conferencePlaceLisboapor
oaire.citation.endPage1283por
oaire.citation.startPage1271por
oaire.citation.title12.º Colóquio Internacional de Psicologia e Educação: Educação, aprendizagem e desenvolvimento: Olhares contemporâneos através da investigação e da práticapor
rcaap.rightsopenAccesspor
rcaap.typeconferenceObjectpor

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