Publicação
Autoestima e estratégias de regulação emocional em raparigas com PHDA: O papel da idade de diagnóstico
| datacite.subject.fos | Ciências Sociais::Psicologia | |
| datacite.subject.sdg | 03:Saúde de Qualidade | |
| dc.contributor.advisor | Carvalheira, Ana Alexandra | |
| dc.contributor.author | Freitas, Daniela Elizabeth-Anne de | |
| dc.date.accessioned | 2026-01-21T16:45:33Z | |
| dc.date.available | 2026-01-21T16:45:33Z | |
| dc.date.issued | 2025-12-09 | |
| dc.description | Dissertação de Mestrado apresentada no ISPA - Instituto Universitário para obtenção de grau de Mestre na especialidade de Psicologia Clínica. | |
| dc.description.abstract | Problema: A Perturbação de Hiperatividade e Défice de Atenção (PHDA) é frequentemente subdiagnosticado em raparigas, o que pode atrasar o acesso a intervenções adequadas. Um diagnóstico tardio associa-se a efeitos adversos no desenvolvimento socioemocional, sobretudo na autoestima, aumentando a vulnerabilidade a ansiedade e depressão. Objetivo: Investigar se a idade de diagnóstico de PHDA em adolescentes do sexo feminino influencia a autoestima, ao comparar adolescentes com e sem PHDA. Método: Participaram neste estudo 103 raparigas (N=103), com idades situadas entre os 15 e os 18 anos de idade. Foram utilizados três instrumentos adaptados para a população portuguesa: a Escala de Autoconceito para Adolescentes de Susan Harter (SPPA), o Questionário de Regulação Emocional - Crianças e Adolescentes (QRE-CA), e o Questionário de Capacidades e Dificuldades (SDQ). O estudo seguiu um desenho quantitativo, comparativo, correlacional e transversal. Resultados: As adolescentes com PHDA apresentaram níveis significativamente mais baixos de autoestima, maior recurso à supressão emocional e menor uso da reavaliação cognitiva. As diagnosticadas antes dos 12 anos reportaram níveis de autoestima mais elevados do que as diagnosticadas posteriormente, embora não se tenha verificado diferenças nas estratégias de regulação emocional. Observou-se ainda que maior uso da reavaliação cognitiva associa-se a níveis mais altos de autoestima, enquanto maior recurso à supressão emocional relaciona-se com níveis mais baixos. Conclusão: Os resultados demonstram que a idade do diagnóstico influencia a autoestima em raparigas com PHDA, com diagnósticos precoces associados a trajetórias mais positivas. As diferenças nas estratégias de regulação emocional esclarecem mecanismos que aumentam a vulnerabilidade socioemocional neste grupo. | por |
| dc.description.abstract | Problem: Attention Deficit/Hyperactivity Disorder (ADHD) is frequently underdiagnosed in girls, which may delay access to appropriate interventions. Late diagnosis is associated with adverse effects on socioemotional development, particularly self-esteem, and increases vulnerability to anxiety and depression. Objective: This study aimed to investigate whether the age of ADHD diagnosis in adolescent girls influences self-esteem, by comparing girls with and without ADHD. Method: A total of 103 adolescent girls (N=103), aged 15 to 18 years, participated in the study. Three instruments validated for the Portuguese population were administered: the Self-Perception Profile for Adolescents (Susan Harter), the Emotion Regulation Questionnaire - Children and Adolescents (ERQ-CA), and the Strengths and Difficulties Questionnaire (SDQ). The study followed a quantitative, comparative, correlational, and cross-sectional design. Results: Girls with ADHD reported significantly lower self-esteem, greater reliance on emotional suppression, and less use of cognitive reappraisal compared to those without ADHD. Girls diagnosed before 12 showed higher levels of self-esteem than those diagnosed later, although no significant differences emerged in emotion regulation strategies. Additionally, greater use of cognitive reappraisal was associated with higher self-esteem, whereas reliance on emotional suppression was linked to lower self-esteem. Conclusion: Findings indicate that the age of diagnosis influences self-esteem in girls with ADHD, with earlier diagnoses associated with more positive trajectories. Differences in emotion regulation strategies help to clarify mechanisms that contribute to socioemotional vulnerability in this group. | eng |
| dc.identifier.tid | 204097533 | |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10400.12/13798 | |
| dc.language.iso | por | |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ | |
| dc.subject | Perturbação de Hiperatividade e Défice de Atenção (PHDA) | |
| dc.subject | Auto-estima | |
| dc.subject | Adolescentes femininas | |
| dc.subject | Regulação emocional | |
| dc.subject | Attention Deficit/Hyperactivity Disorder (ADHD) | |
| dc.subject | Self-esteem | |
| dc.subject | Female adolescents | |
| dc.subject | Emotion regulation | |
| dc.title | Autoestima e estratégias de regulação emocional em raparigas com PHDA: O papel da idade de diagnóstico | |
| dc.type | master thesis | |
| dspace.entity.type | Publication | |
| thesis.degree.name | Mestrado em Psicologia Clínica |