Fracassos escolares e análise do pobre

Zafiropoulos, Markos; Pinell, Patrice

http://hdl.handle.net/10400.12/1929

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Authors

Zafiropoulos, Markos

Pinell, Patrice

Abstract(s)

Les auteurs rappelent I'évolution de la prise en charge d'enfants débiles ou avec des difficultés d'apprentissage, évolution où le pouvoir pedopsychiatrique classique a cédé progressivement à une conception plutôt inspiré des courants psychadytiques. Ils montrent néanmoins que des difficultés subsistent, car il y a une incompréhension, voire une résistance au modèle psychanalitique de la part des familles des couches inférieures du prolétariat. qui constituent I'origine de nombre d'enfants avec des difficultés d'apprentissage.