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Estudo comparativo entre estudantes do 12º ano e do 1º ano do ensino superior relativamente aos níveis de depressão, stress, ansiedade e de satisfação com o suporte social
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Abstract(s)
Este trabalho tem como principal objectivo investigar se existem diferenças em termos de stress, depressão e ansiedade entre os estudantes do 12° ano e estudantes do 1o da universidade e, se essas possíveis diferenças estão relacionadas com o suporte social, percebido num contexto que é o de adaptação à vida académica, habitualmente descrito na literatura como um acontecimento de vida relevante
Para proceder a este estudo comparativo e exploratório aplicámos um questionário de caracterização sociodemográfica construído para o efeito, a Escala de Satisfação com o Suporte Social (ESSS) e a Escala de Depressão, Ansiedade e Stress (DASS) a uma amostra de 124 estudantes do 12° ano e de 131 estudantes do 1o ano do ensino superior.
Das questões em estudo apenas se verificou a existência de diferenças estatisticamente significativas em relação à Satisfação com o Suporte Social, sendo esta última mais elevada nos alunos do 1o ano.
Description
Dissertação de Mestrado em Psicologia da Saúde
Keywords
Psicologia da saúde Depressão Estudantes Ansiedade Suporte-social Satisfação Instrumentos Health psychology Depression Students Anxiety Social support Satisfaction Instruments
Citation
Publisher
Instituto Superior de Psicologia Aplicada