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Representações de vinculação à mãe versus pai em famílias biparentais

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Resumo(s)

Os Objectivos do presente estudo são: o estudo das diferenças na vinculação estabelecida entre pai-criança e mãe-criança, assim, as crianças foram comparadas em termos de vinculação segura e insegura à mãe versus pai. Este estudo é constituído por uma amostra de 30 participantes com idades compreendidas entre os 4 e 5 anos de ambos os sexos sendo 15 do sexo masculino e 15 do sexo feminino, membros de famílias bi-parentais. Utilizaram-se as Histórias de Bretherton, que consistem em cinco histórias, cada história está formulada de forma a desencadear respostas correspondentes a uma questão particular de vinculação. Os resultados mostram que os pais ao longo do primeiro ano de vida da criança, estiveram atentos aos seus sinais emocionais, respondendo adequadamente, minimizando possíveis perturbações/desconforto e aumentando assim o seu bem-estar, o que origina um padrão de vinculação segura.
ABSTRACT: The objectives of this study are: the study of differences in the attachment between parent-child and mother-child, so the children were compared in term of secure and insecure attachment to the mother versus father. This study consists of a sample of 30 participants aged between 4 and 5 years for both sexes being 15 males and 15 females, members of families bi-parental. We used the stories of Bretherton, consisting of five stories, each story is formulated to trigger responses corresponding to a particular issue of attachment. The results show that parents during the first year of life, were attentive to their emotional signals, responding appropriately, minimizing possible disruptions/discomfort and thereby increasing their well-being, wich creates a pattern of secure attachment.

Descrição

Dissertação de Mestrado em Psicologia Clínica apresentada ao Instituto Superior de Psicologia Aplicada

Palavras-chave

Vinculação Criança Mãe Pai Attachment Child Mother Father

Contexto Educativo

Citação

Projetos de investigação

Unidades organizacionais

Fascículo

Editora

Instituto Superior de Psicologia Aplicada

Licença CC