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Authors
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Abstract(s)
A T.F. insere-se num movimento de diagnóstico
e de tratamento do comportamento perturbado
que tenta superar os limites dos modelos
médico e psicanalítico anteriores.
A perspectiva sistémica relacional que, teoricamente,
se apoia, em particular, no processo
de comunicação, constitui o modelo de T.F. que
mais investigação e intervenções terapêuticas
suscita actualmente.
O processo terapêutico visa a restruturação
do sistema de relações patológicas, mediante a
emergência de novos comportamentos e atitudes
ou pela desarreigar de padrões anteriores
de interacções já estabelecidas na dinâmica da
estabilidade-mudança do sistema familiar.
É possível uma certa ponderação quantitativa
das dimensões cognitiva, sócio-afectiva e
operativa inerentes a quaisquer sistemas ou subsistemas
intefi-relacionais, o que facilita a elucidação
e, simultaneamente, a modificação progressiva
das inter-relações familiares em desiquilíbrio
tensional. ------- RESUMÉ ------- La T.F. s’inscrit dans un mouvement de
diagnostique et de traitement du comportement
perturbé qui essaie de dépasser les limites du
modèle médical et psychanalytique antérieurs.
La perspective systémique relationnel qui
s’appuie théoriquement surtout dans le processus
de communication, constitue le modèle de
T.F. le plus suivi et celui que suscite davantage
des interventions thérapeutiques actuallement.
Le processus thérapeutique vise la restructuration
du système de relations pathologiques,grâce d l'émergence de comportements nouveaux
ou moyennant le déracinement de patterns
antérieurs d'interaction déjà établis dans
la dynamique du processus de stabilité-changement
du système familial.
C'est possible une certaine pondération quantitative
des dimemsions cognitive, socio-affective
et opérative propres à n'import quel système ou
sous-systèmes inter-relationnel, ce qui facilite la
l'élucidation et, en même temps, la modification
progressive des inter-relations familiales en désequilibre
tensionnel.
Description
Keywords
Citation
Análise Psicológica, 2 (3), 379-389
Publisher
Instituto Superior de Psicologia Aplicada