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- Organização do espaço em sala e o seu papel na aprendizagem das crianças.Publication . Brites, Carla Sofia Remígio Rodrigues; Mata, Maria de Lourdes Estorninho NevesO presente relatório foi elaborado no âmbito da Prática de Ensino Supervisionada realizada numa sala de Ensino Pré-Escolar, com um grupo de crianças entre os 4 e os 5 anos. Este trabalho, procura dar resposta à temática da organização do espaço educativo, identificando quais as hipóteses de melhoria relativamente à organização e disposição dos materiais presentes em sala. Em Educação Pré-Escolar, a grande maioria das salas estão organizadas por áreas, desta forma é importante conhecer as áreas preferenciais por parte das crianças. No entanto desta fase crucial do desenvolvimento das crianças, é importante que as mesmas sejam estimuladas a experimentar todas as áreas presentes em sala. Desta forma foi feita uma análise reflexiva sobre a importância da organização do espaço e de que forma se podiam dinamizar as áreas menos utilizadas pelas crianças de forma a estimular a sua utilização. O presente estudo, foi desenvolvido de acordo com a metodologia qualitativa, desenvolvendo uma abordagem de intervenção-ação, tendo utilizado diversos registos, nomeadamente, notas de campo, registo fotográfico, realização de uma entrevista à Educadora Cooperante e outra entrevista às crianças, que permitiram realizar a minha intervenção. Os resultados obtidos permitem afirmar que na maioria dos casos, ao escutar os interesses das crianças, é possível dinamizar as áreas menos utilizadas de forma a estimular a utilização das mesmas.
- Literacia da informação em contexto universitário II: Contributos para a ciência abertaPublication . Lopes, Carlos; Antunes, Maria Da Luz; Sanches, Tatiana