Browsing by Author "Hartmann, Maria Lourdes Backes"
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- A (trans)formação reflexiva para/com professores a partir do auto(re)conhecimentoPublication . Linck, Ieda Márcia Donati; Hartmann, Maria Lourdes Backes; Capelesso, Odete Teresa SutiliA formação não se constrói por acumulação (de cursos, de conhecimentos ou de técnicas),mas sim através de um trabalho de reflexividade crítica sobre as práticas e de(re)construção permanente de uma identidade pessoal (Nóvoa). As discussões aqui apresentadas tem como base a referência anterior, pois tratamos da necessidade de se repensar a formação docente, considerando a necessidade de que ela venha a ser permanente, contínua, reflexiva e cooperativa. A partir do auto-reconhecimento, ciente do movimento interativo que faz diariamente, o sujeito professor tem oportunidade de refletir sobre a sua prática, com sinalização para as suas potencialidades. Tem-se, então, como objetivo neste texto discutir a possibilidade de transformação da prática docente, a partir da (trans)formação pessoal do sujeito