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Publicação
Avaliação de dimensões contextuais em educação de infância
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Autores
Orientador(es)
Resumo(s)
Este projeto de investigação focaliza-se nos currículos desenvolvidos numa creche e
num jardim-de-infância que atendem crianças em situação de acolhimento institucional. O objetivo
é analisar as dimensões contextuais presentes, nomeadamente ao nível da oferta educativa, clima
de grupo, espaço para iniciativa, organização e estilo do adulto, por referência à perspetiva das
crianças envolvidas no estudo. A partir da avaliação das suas competências, necessidades e
interesses, planificaram-se e implementaram-se iniciativas e ações contingentes com as respostas
às necessidades identificadas e objetivos formulados. Os dados apontam a necessidade de
investimento nas dimensões do estilo do adulto, designadamente, sensibilidade, estimulação e
promoção da autonomia da criança, em especial no contexto creche.
Descrição
Palavras-chave
Necessidades emocionais da criança em acolhimento institucional Abordagem experiencial Educação de infância
Contexto Educativo
Citação
In L. Mata, F. Peixoto, J. Morgado, J. C. Silva & V. Monteiro (Eds.), Actas do 12.º Colóquio Internacional de Psicologia e Educação: Educação, aprendizagem e desenvolvimento: Olhares contemporâneos através da investigação e da prática (pp.559-574). Lisboa: ISPA - Instituto Universitário
Editora
Instituto Superior de Psicologia Aplicada