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Publicação
Desenho e avaliação de programas de desenvolvimento de competências parentais para pais negligentes : Uma revisão e reflexão
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Orientador(es)
Resumo(s)
A negligência parental tem surgido associada à falta de competência dos pais para educar,
supervisionar e responder às necessidades dos filhos menores, colocando em risco o seu bem-estar. O
presente artigo apresenta um breve enquadramento do fenómeno da negligência parental, sua
prevalência e relevância social no contexto nacional. São ainda apresentadas algumas definições de
negligência, referidos alguns dos seus modelos teóricos de enquadramento e os principais fatores de
proteção e de risco associados. Em seguida descrevemos brevemente um conjunto de programas de
intervenção com famílias negligentes desenvolvidos e aplicados em contexto nacional. Esta análise
indica que são ainda escassos os programas que apresentam um quadro teórico de referência
específico, metodologias e estratégicas bem definidas e ainda mais raros os que utilizam desenhos de
avaliação que permitem aferir adequadamente a sua eficácia. No final do artigo, e com base na
literatura e nos programas analisados, procuramos sistematizar um modelo geral de intervenção neste
contexto e apresentar algumas propostas relativas à estrutura e conteúdo dos programas de formação
parental bem como às metodologias e procedimentos de desenho e de avaliação dos seus resultados.
Descrição
Palavras-chave
Competências parentais Metodologias de intervenção e de avaliação Negligência parental Methodologies for assessment and intervention Parental neglect Parental skills
Contexto Educativo
Citação
Análise Psicológica, 31(3), 245-268