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Autores
Orientador(es)
Resumo(s)
The author first defines two concepts: ((child
abuse)) and ctdifficult child)). After, the authors
examines the empirical evidence for the notion that
child temperamental characteristics may elicit abusive
maltreatment. In a second stept she try to analyse
under which conditions child difficulties in terms of
intense negative emotionality may affect parenting
or may be modified by it. A note on the consequences
for clinical practice is included.
RESUMO: Neste artigo, a autora comeca por definir dois conceitos: o de crianGa dificil como um aspect0 temperamental e o conceit0 de crianGa maltratada. De seguida, slo discutidos dois temas centrais: at6 que ponto as caracteristicas da crianGa contribuem para que ela venha a ser maltratada; e em que condiG6es uma crianca dificil, em termos da emocionalidade negativa intensa, pode afectar o comportamento dos pais ou ser por ele modificado. Inclui uma nota sobre as conseqdncias destes aspectos na prhtica clinica.
RESUMO: Neste artigo, a autora comeca por definir dois conceitos: o de crianGa dificil como um aspect0 temperamental e o conceit0 de crianGa maltratada. De seguida, slo discutidos dois temas centrais: at6 que ponto as caracteristicas da crianGa contribuem para que ela venha a ser maltratada; e em que condiG6es uma crianca dificil, em termos da emocionalidade negativa intensa, pode afectar o comportamento dos pais ou ser por ele modificado. Inclui uma nota sobre as conseqdncias destes aspectos na prhtica clinica.
Descrição
Palavras-chave
Contexto Educativo
Citação
Análise Psicológica, 10, 51-61
Editora
Instituto Superior de Psicologia Aplicada
