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Abstract(s)
O presente artigo tem como objectivo apresentar algumas perspectivas teóricas sobre o processo de desenvolvimento, especificamente ao nível dos múltiplos factores que contribuem para o desenvolvimento sócio-emocional da criança. Procura-se salientar a definição de desenvolvimento como produto de uma co-acção entre a biologia e as influências sociais. As interacções precoces assim como as interacções entre pares são abordadas como importantes contextos de desenvolvimento.
Description
Keywords
Desenvolvimento social Perspectivas teóricas Interacção
Pedagogical Context
Citation
Análise Psicológica, 26(3), 389-394.
Publisher
Instituto Superior de Psicologia Aplicada
