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Síndrome de burnout e valores humanos em professores da rede pública estadual da cidade de João Pessoa : um estudo correlacional
| dc.contributor.author | Souza, Sandra | |
| dc.contributor.author | Tenório De Souza, Flaviane Michelly | |
| dc.contributor.author | Barbosa, Silvânia Da Cruz | |
| dc.contributor.author | Lopes, Iranda Rúbia De Sousa | |
| dc.contributor.author | Fernandes, Danielle Gomes | |
| dc.date.accessioned | 2024-02-27T12:01:49Z | |
| dc.date.available | 2024-02-27T12:01:49Z | |
| dc.date.issued | 2016-06 | |
| dc.description.abstract | Resumo: A síndrome de burnout é uma reação ao estresse crônico vivenciado no trabalho. Apresenta três dimensões: Exaustão Emocional, Despersonalização e Realização Profissional. Valores são categorias de orientação consideradas como desejáveis, baseadas nas necessidades humanas, variando quanto a sua magnitude e seus elementos definidores. A pesquisa teve como objetivo verificar a relação entre as dimensões da síndrome de burnout e os valores humanos dos professores da rede pública estadual da cidade de João Pessoa – PB. Participaram 220 professores do ensino médio que responderam a escala Maslach Burnout Inventory – MBI (versão ED), o Questionário de Valores Humanos e uma Ficha Sociodemográfica. Foram realizadas análises estatísticas descritivas, prova de correlação de Pearson e análise de regressão linear múltipla. A subfunção Normativa foi a que mais apresentou correlações com as dimensões do burnout, especialmente tradição e obediência se mostraram valores importantes para a diminuição do distanciamento afetivo interpessoal e para o alívio do esgotamento emocional. Verificou-se a importância de se fomentar os valores centrais e pessoais para promover a sensação de realização profissional. | pt_PT |
| dc.description.abstract | Abstract: The burnout syndrome is a reaction to chronic stress experienced at work. It presents three dimensions: Emotional Exhaustion, Depersonalization and Professional Achievement. Values are categories of orientation considered desirable, based on human needs and the preconditions to satisfy them, can vary as to their magnitude and the elements defined. The research verified the relationship between the dimensions of burnout syndrome and human values of the teachers of the public schools of the city of João Pessoa – PB. Participated 220 teachers who responded to the scale of the Maslach Burnout Inventory – MBI (ED version), the Questionnaire of Human Values and Sociodemographic Data. Were performed descriptive statistics analysis, Pearson’s correlations and linear regression analyses. The subfunction Normative was that showed correlations with the dimensions of burnout, especially tradition and obedience are very important values to decrease interpersonal emotional detachment and for the relief of emotional exhaustion. There was the importance of promoting the central and personal values to the feeling of professional achievement. | pt_PT |
| dc.description.version | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | pt_PT |
| dc.identifier.citation | Souza, S., Souza, F. M. T., Barbosa, S. C., Lopes, I. R. S., & Fernandes, D. G. (2016). Síndrome de burnout e valores humanos em professores da rede pública estadual da cidade de João Pessoa: Um estudo correlacional. Análise Psicológica, 34(2), 119-131. https://doi.org/10.14417/ap.910 | pt_PT |
| dc.identifier.doi | 10.14417/ap.910 | pt_PT |
| dc.identifier.issn | 0870-8231 | |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10400.12/9608 | |
| dc.language.iso | por | pt_PT |
| dc.peerreviewed | yes | pt_PT |
| dc.publisher | Edições ISPA | pt_PT |
| dc.relation.publisherversion | http://publicacoes.ispa.pt/index.php/ap/article/view/910/pdf | pt_PT |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ | pt_PT |
| dc.subject | Síndrome de burnout | pt_PT |
| dc.subject | Valores humanos | pt_PT |
| dc.subject | Professores | pt_PT |
| dc.subject | Burnout syndrome | pt_PT |
| dc.subject | Human values | pt_PT |
| dc.subject | Teachers | pt_PT |
| dc.title | Síndrome de burnout e valores humanos em professores da rede pública estadual da cidade de João Pessoa : um estudo correlacional | pt_PT |
| dc.type | journal article | |
| dspace.entity.type | Publication | |
| oaire.citation.conferencePlace | Lisboa | pt_PT |
| oaire.citation.endPage | 131 | pt_PT |
| oaire.citation.issue | 2 | pt_PT |
| oaire.citation.startPage | 119 | pt_PT |
| oaire.citation.title | Análise Psicológica | pt_PT |
| oaire.citation.volume | 34 | pt_PT |
| person.familyName | Tenório de Souza | |
| person.givenName | Flaviane Michelly | |
| person.identifier.orcid | 0000-0002-6176-7497 | |
| rcaap.rights | openAccess | pt_PT |
| rcaap.type | article | pt_PT |
| relation.isAuthorOfPublication | 2f2e78a9-0538-47a5-a54b-967d56609d4a | |
| relation.isAuthorOfPublication.latestForDiscovery | 2f2e78a9-0538-47a5-a54b-967d56609d4a |