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Publicação
As escolas operárias portuguesas do primeiro quarto do século XX
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Autores
Orientador(es)
Resumo(s)
O autor tenta neste artigo provar que
todo o esforço educativo do operariado
organizado dos princípios do século, se
inseria numa estratégia política global, que
passaria pela construção de um esboço de
sociedade alternativa e paralela que servisse
de referência à acção política operária, liderada
então pelos anarco-sindicalistas.
Para tal, além de traçar a evolução da
organização das escolas sindicais, que de
tentativas isoladas no princípio do século,
se vão a pouco e pouco estruturando numa
verdadeira rede educativa operária, sobretudo
a nível da capital, o autor tenta também,
caracterizm pedagogicamente estas
escolas, realçando os traços constitutivos da
sua especificidade.
Descrição
Palavras-chave
Contexto Educativo
Citação
Análise Psicológica, 5 (4), 327-362
Editora
Instituto Superior de Psicologia Aplicada