Loading...
Publication
Projeto MUSEpe [2010-2012] – Novas abordagens à intervenção na comunidade
| Name: | Description: | Size: | Format: | |
|---|---|---|---|---|
| 225.16 KB | Adobe PDF |
Authors
Advisor(s)
Abstract(s)
A presente comunicação procura enquadrar os referenciais teóricos e de avaliação do
projeto MUSEpe (musepe.programaescolhas.pt) na sua história de desenvolvimento, nas suas
atividades e nos seus objetivos. Partindo de um enquadramento que analisa os fundamentos e
impactos dos anteriores projetos (MUS-E [1999-2006] e “MUS-E na Cruz da Picada” [2006-
2009]) procuram apresentar-se os impactos de dois anos de intervenção do projeto MUSEpe
[2012-2012] e discutir os cinco vetores-chave que assistem à definição e concretização das
atividades desenvolvidas: Educação para o Desenvolvimento; Intervenção artísticopedagógica;
Intervenção ecológico-desenvolvimental; Participação e avaliação; Alertar, capacitar e comunicar.
Pelas características da população destinatária do projeto (onde a multiculturalidade e a exclusão
social são dominantes), pela aposta na participação efetiva da comunidade educativa no sentido da
promoção de competências mas também da valorização da Escola e da promoção da motivação e
envolvimento das/os alunas/os e pela procura de responder contextualmente aos problemas
identificados, partindo de metodologias ecológico-desenvolvimentais de diagnóstico, avaliação e
intervenção, o projeto MUSEpe definiu como prioridade para o seu terceiro ano de intervenção o
estabelecimento de novas abordagens de intervenção na comunidade. Em seguida discutidas e
aprofundadas elas consubstanciaram-se na criação da Horta Social Comunitária | EB1/JI da Cruz
da Picada, na aposta na Educação e Formação de Adultos, nas Atividades Artísticas na
Comunidade, na Intervenção Comunitária com jovens (Turma PIEF) e, finalmente, nas alterações
introduzidas no Centro de Inclusão Digital do projeto.
Description
Keywords
Citation
In L. Mata, F. Peixoto, J. Morgado, J. C. Silva & V. Monteiro (Eds.), Actas do 12.º Colóquio Internacional de Psicologia e Educação: Educação, aprendizagem e desenvolvimento: Olhares contemporâneos através da investigação e da prática (pp.1520-1534). Lisboa: ISPA - Instituto Universitário
Publisher
ISPA - Instituto Superior