Percorrer por autor "Ferreira, Ana Sofia Bernardo"
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- O uso das tecnologias digitais no processo de aprendizagem: benefícios para os alunos e os desafios para os professoresPublication . Ferreira, Ana Sofia Bernardo; Matos, Ana Isabel Rio Tinto de MatosO presente relatório tem por base a prática pedagógica desenvolvida no âmbito da unidade curricular de Prática de Ensino Supervisionada no 1.º Ciclo do Ensino Básico, no decurso do ano letivo de 2023/2024. O estágio foi realizado numa instituição de natureza jurídico-privada, numa turma do 1.º ano de escolaridade. Atendendo às especificidades do contexto educativo, nomeadamente a integração regular de tecnologias digitais nas práticas letivas da docente cooperante, desenvolveu-se um estudo com o objetivo de compreender de que forma a utilização dessas tecnologias pode atuar como facilitadora e potenciadora das aprendizagens numa sala do 1.º Ciclo do Ensino Básico. Para a concretização deste estudo, adotou-se uma metodologia de investigação qualitativa, considerando a complexidade e a natureza interpretativa do fenómeno em análise. As técnicas e os instrumentos de recolha de dados incluíram a observação participante, entrevista semiestruturada à professora cooperante, análise documental do projeto educativo da instituição, bem como a utilização de instrumentos reflexivos, como o diário de bordo e o portefólio. Os resultados obtidos evidenciam o impacto positivo da integração das tecnologias digitais no processo de ensino-aprendizagem, destacando-se a sua eficácia na promoção da motivação, do envolvimento ativo dos alunos e na consolidação dos conteúdos curriculares. A utilização intencional e pedagógica desses recursos digitais revelou-se um contributo significativo para a diversificação das metodologias e para a melhoria das práticas educativas, promovendo aprendizagens mais significativas e contextualizadas no contexto observado.