Percorrer por autor "Candeias, Maria de Jesus Canelas"
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- Adolescent deliberate Self-Harm: Predictors of family and personal riskPublication . Candeias, Maria de Jesus Canelas; Gouveia-Pereira, Maria; Candeias, Marisa de JesusDeliberate self-harm in adolescents is a significant public health problem, associated with a range of psychiatric comor bidities, and with serious consequences for the individual and their family. This study aimed to examine the impact of demographic (gender and age), interpersonal (family functioning) and intrapersonal (borderline personality disorder, sui cidal ideation and impulsivity) factors on deliberate self-harm. Method: A cross-sectional study was employed to collect data from 744 secondary school-based adolescents. The data were collected using valid self-report measures, specifically the Family Adaptability and Cohesion Evaluation Scale IV, the Borderline Personality Features Scale for Children, the Suicidal Ideation Questionnaire, the Inventory of Deliberate Self-Harm Behaviours and the Barrat Impulsivity Scale. Hierarchical multiple linear regression was employed for data analysis. Results: The results showed that gender, age and family functioning, were significant in dependent predictors of deliberate self-harm. However, when intrapersonal factors such as borderline personality disorder and suicidal ideation were included in the equation model, the effect was reduced. Among these factors, suicidal ideation emerged as the most significant predictor, followed by borderline personality disorder, whereas impulsivity was not an effective direct predictor. Conclusions: Findings suggest that intrapersonal fac tors, particularly suicidal ideation and borderline personality disorder, have a stronger effect on deliberate self-harm than demographic and interpersonal factors. This highlights the fundamental need for prevention and intervention strategies that integrate mental health treatment and family support. These findings have significant implications for clinical practice and provide a robust foundation for future research on effective interventions for at-risk adolescents.
- Fatores psicológicos e familiares nos comportamentos autolesivos dos adolescentes: Da compreensão à intervenção em contexto escolarPublication . Candeias, Maria de Jesus Canelas; Pereira, Maria GouveiaOs comportamentos autolesivos são um grave problema de saúde pública, especialmente entre adolescentes e jovens adultos, necessitando de intervenções preventivas eficazes. Estes comportamentos são influenciados por variáveis sociodemográficas, individuais e relacionais, sendo fundamental compreender melhor o papel dessas variáveis na promoção deste comportamento e desenvolver programas preventivos, particularmente em contextos escolares. Esta tese analisou como é que variáveis sociodemográficas (sexo e idade), individuais (perturbação de personalidade borderline, impulsividade e ideação suicida) e relacionais (funcionamento familiar) contribuem para os comportamentos autolesivos, bem como explora os mecanismos que ligam o funcionamento familiar a estes comportamentos. Para além disso, foi desenvolvido e avaliado um programa de intervenção escolar para adolescentes, professores e auxiliares educativos, com o objetivo de reduzir a prevalência de comportamentos autolesivos. O primeiro estudo validou a versão original da escala Borderline Personality Features Scale for Children para adolescentes, resultando na versão BPFSC-12, composta por 12 itens organizados em quatro fatores de primeira ordem (Instabilidade Afetiva, Problemas de Identidade, Relacionamentos Negativos e Autoagressão) e um fator de segunda ordem, "Características de Personalidade Borderline". Esta versão revelou-se uma medida válida e fiável para a deteção precoce de perturbação de personalidade borderline em adolescentes. O segundo estudo explorou, a contribuição de variáveis sociodemográficas, relacionais e individuais para os comportamentos autolesivos. Observou-se que o género e a idade são preditores significativos, com as raparigas apresentando maior risco. No entanto, fatores intrapessoais, como a perturbação de personalidade borderline e a ideação suicida, mostraram um impacto mais forte na predisposição para estes comportamentos do que o funcionamento familiar. O terceiro estudo investigou se a perturbação de personalidade borderline e a ideação suicida atuam como mediadores entre o funcionamento familiar e os comportamentos autolesivos. Verificou-se que ambos desempenham papéis mediadores significativos, com a ideação suicida como mediador total e a perturbação de personalidade borderline como mediador parcial. A mediação em série indicou que a relação entre o funcionamento familiar e os comportamentos autolesivos é totalmente mediada pela perturbação da personalidade borderline e pela ideação suicida. No âmbito das intervenções, o programa “Healthy Minds” foi desenvolvido para prevenir comportamentos autolesivos em adolescentes em contexto escolar. O programa mostrou-se eficaz na redução das taxas destes comportamentos, na correção de crenças erradas, e na promoção da procura de ajuda profissional, embora sem impacto significativo no reconhecimento de sinais de alerta e na ideação suicida. Adicionalmente, foi implementado um programa de formação para professores e auxiliares educativos, capacitando-os para identificar e intervir em casos de comportamentos autolesivos. A intervenção mostrou-se eficaz na redução de falsas crenças, no aumento da capacidade de reconhecer sinais de alerta e na promoção de atitudes mais adaptativas em relação a estes comportamentos. Em conclusão, esta tese contribui para a compreensão dos comportamentos autolesivos, destacando a importância de considerar tanto variáveis intrapessoais (como a perturbação de personalidade borderline e a ideação suicida) quanto relacionais (como o funcionamento familiar). Reforça a necessidade de estratégias preventivas contínuas e integradas para reduzir a prevalência destes comportamentos e promover o bem-estar dos adolescentes, sublinhando a importância de programas eficazes em contexto escolar.