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Publicação
Qualidade na creche: um estudo de caso múltiplo em Portugal
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Orientador(es)
Resumo(s)
Tomando como ponto de partida a necessidade de se investir na contínua
melhoria da qualidade dos ambientes institucionais portugueses para as crianças
nos primeiros anos de vida, apresentamos os resultados de um estudo de caso
múltiplo, realizado em duas creches com características distintas. O objetivo foi
compreender a perspetiva das famílias e profissionais sobre a qualidade nas
creches. A análise dos dados foi realizada a partir das dimensões conceptuais
identificadas: organizacional, ambiental e relacional. A partir dessas dimensões
evidenciamos lacunas nos processos de escuta e de interação entre profissionais e
famílias, considerados fundamentais para a dinâmica da intersubjectividade que
uma construção partilhada de significado sobre a qualidade em creche implica.
Descrição
Palavras-chave
Qualidade Creche Intersubjetividade Contextualidade Quality Day care centerers Intersubjectivity Contextuality
Contexto Educativo
Citação
Cadenos de Pesquisa, 48(167), 330-355 Doi: 10.1590/198053144660
Editora
Fundação Carlos Chagas