Sitoe, Reginaldo Manuel2010-02-122010-02-122006Comportamento Organizacional e Gestão 12(2), 283-290.0872-9662http://hdl.handle.net/10400.12/142A visão da evolução das sociedades europeias, apresentada pelo Livro Branco da União Europeia “Aprender e ensinar: rumo à sociedade cognitiva”, dá especial primazia às aprendizagens,ao acesso à aquisição de competências e ao conhecimento, enquanto factores determinantes de uma adaptação do conjunto europeu à globalização das economias, às mudanças tecnológicas e sociais. Esta visão resulta de uma determinada orientação política: a Aprendizagem ao Longo da Vida. No entanto, esta ideia está longe de ser nova, o presente artigo pretende analisar a evolução deste conceito nas suas diversas configurações principais, em particular a sua realidade na actual prática educativa e empresarial.porAprendizagem ao longo da vidaFormaçãoEducaçãoEmpregoConhecimentojournal article