Machado, Altamiro BarbosaDias, Paulo Silva2014-05-172014-05-171990Análise Psicológica, 8, 71-740870-8231http://hdl.handle.net/10400.12/2853O artigo analisa a relação leitorkenário em ensino- -aprendizagem através dum quadro comparativo entre a imagem tradicional e a imagem informática e apresenta a hipótese da modelação da aprendizagem (cognitiva) a partir do leitor activo da imagem interactiva.ABSTRACT: The article analyses the relation reader/scenary in teaching-learning through a comparative, chart between the traditional image and the interactive informatic one and shows the hypothesys of cognitive learning modulation from the active reader of the interactive image.porjournal article