La interaccion entre iguales como estrategia en los procesos de enseñanza-aprendizaje: Una experiencia con adolescentes.

Samaniego, Concepción MedranoIraneta, Begoña MunarrizDominguez, Begoña MartinezMotrico, Felix Basurco2017-03-012017-03-011991Análise Psicológica, 11(3-4), 429-4330870-8231http://hdl.handle.net/10400.12/5301InexistentespaLa interaccion entre iguales como estrategia en los procesos de enseñanza-aprendizaje: Una experiencia con adolescentes.journal article