Pensar a ortografia: S, ss, c ou ç?- Competências ortográficas nos 3º e 4º anos de escolaridade do ensino básico

Martins, Margarida AlvesMartins, Maria Inês de Vasconcelos Braga Horta2011-07-012011-07-012001http://hdl.handle.net/10400.12/591Dissertação de mestrado em Psicologia EducacionalporPsicologia educacionalEscritaAprendizagemOrtografiaErrosLeituraInstrumentosLiteraciaDesenvolvimentosEducational psychologyWritingLearningOrthographyErrorsReadingInstrumentsLiteracyDevelopmentPensar a ortografia: S, ss, c ou ç?- Competências ortográficas nos 3º e 4º anos de escolaridade do ensino básicomaster thesis