Gouveia, Maria João Pinheiro MoraisJerónimo, Liliana Marina Simões2016-05-062016-05-062015http://hdl.handle.net/10400.12/4612Dissertação de mestrado apresentada ao ISPA – Instituto UniversitárioDevido ao aumento da esperança média de vida e à importância que os idosos cada vez mais apresentam na nossa sociedade, surge a necessidade de compreender o processo do envelhecimento humano. Este estudo pretende analisar as relações entre as aspirações de vida, a orientação para a felicidade e a motivação para a aprendizagem em idosos que frequentam uma universidade sénior. A amostra foi recolhida em três universidades seniores, na região de Lisboa, e nela participaram 193 idosos. Utilizaram-se três questionários: aspirações de vida; orientação para a felicidade; motivação intrínseca para a aprendizagem na universidade sénior. Os resultados obtidos neste estudo apontam para uma relação significativa entre algumas dimensões das três escalas. Concluiu-se que a aspiração de vida que mais peso tem na motivação para a aprendizagem é a dimensão comunidade (β=0.208; p=0.10). Esta dimensão encontra-se também correlacionada com à orientação para a felicidade através de um sentido para a vida (r=.322). Os resultados deste estudo são relevantes para compreender melhor a população idosa, embora a reduzida dimensão da amostra e o enviesamento das respostas não permita generalizar os resultados.ABSTRACT: Due to increased life expectancy and the importance that the increasingly elderly have in our society, there is a need to understand the human aging process. This study aims to examine the association between life aspirations, orientation to happiness and motivation for learning in older adults attending a senior university. The sample was collected in three senior universities in the region of Lisbon and was attended by 193 seniors. Three questionnaires were used: life aspirations; orientation to happiness; and intrinsic motivation for learning in senior university. The results of this study show a significant relation between some dimensions of the three scales. It was concluded that the aspiration of life that have more weight in the motivation to learn is the community dimension (β = 0.208; p = 0.10), which is also correlated with the orientation to happiness through a sense for life (r = .322). Although the small sample size and the bias of the responses does not allow to generalize the results of this study, these are relevant to better understand the aging population.porMotivaçãoFelicidadeBem estarUniversidades senioresMotivationHappinessWell-beingSenior universitiesmaster thesis201037831