Costa, Pedro Alexandre Nunes daCosta, Viviana Afonso Charrua Candeias2021-01-292021-01-292019-12-04http://hdl.handle.net/10400.12/7927Dissertação de Mestrado apresentada no ISPA – Instituto Universitário para obtenção de grau de Mestre na especialidade de Psicologia Clínica.Esta investigação teve como objetivo compreender as aspirações à parentalidade em indivíduos poliamorosos, de acordo com os princípios do modelo da Teoria do Life Course. Para isso, foi utilizada uma análise qualitativa através do método da análise temática com uma amostra de nove indivíduos autoidentificados como poliamorosos. Destes nove participantes, cinco são do género feminino, três do género masculino e um não-binário. Foram realizadas sete entrevistas individuais e uma em casal. Observou-se que, pelo início da parentalidade, ocorreu um fechamento da relação central face às restantes. No entanto, todos os participantes percecionam existir benefícios resultantes da interação e presença das várias relações na vida dos seus filhos. Por isso, há uma discrepância entre a expetativa de entreajuda e interação entre as relações e a realidade dos participantes que fecharam a relação. Todos os participantes demonstram desejo da parentalidade, uns com mais intensidade que outros e, poucos com intenção. A interação com crianças e a desconstrução dos papéis de género foram as formas promotoras de desejo e intenção. Foi possível observar que a iniciação ao poliamor e a relação atual foram potenciadores de mudanças de perspetiva da parentalidade. Os principais aspetos que consideraram para a altura certa e que fazem adiar ou exercer a parentalidade foram a idade, as realizações pessoais e a estabilidade. Foi possível observar que os receios sociais que os participantes antecipam são motivos para adiar a concretização da parentalidade e que os retrai na intenção da mesma, principalmente sobre os contextos escolares e as questões legais.This investigation aimed to understand the aspirations of parenting in, polyamorous individuals, according to the principles of the Life Course Theory model. For this, a qualitative analysis was used through the thematic analysis method with a sample of nine individuals self-identified as polyamorous. Of these nine participants, five are female, three are male and one non-binary. Seven individual interviews and one couple interview were conducted. It was observed that, due to the beginning of parenting, the central relation was closed to the others relations. However, all participants realize that there will be benefits from interaction and presence of various relationships in their children's lives. Therefore, there is a discrepancy between the expectation of mutual assistance and interaction between the relationships and the reality of the participants who closed the relationship. All participants show a desire for parenting, some with more intensity than others and few with intention. The interaction with children and the deconstruction of gender roles were the forms that promote desire and intention. It was possible to observe that the initiation to polyamory and the current relationship were potentiators of changes in the perspective of parenting. The main aspects that they considered for the right time and that make postponing or exercising parenting was age, such as personal achievements and stability. It was possible to observe that the social fears that the participants anticipate are reasons to postpone the realization of parenting and that it retracts them in the intention of parenting, mainly school contexts and legal issues.porNão-monogamia consensualPoliamorParentalidadeTeoria do Life CourseConsensual non-monogamyPolyamoryParentingLife Course Theorymaster thesis202574164