As incidências culturais e ideológicas sobre os processos educativos e a acção inversa

Castro, Armando de

http://hdl.handle.net/10400.12/2991

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Castro, Armando de

Abstract(s)

Analisam-se as relações entre a cultura e o sistema educativo, bem como a acção inversa, a qual é considerada sob o aspecto ideológico e suas incidências, considerada que não é do domínio do conhecimento mas de leitura do social. Aquela influência é multiplice e elegeu-se o exemplo dos programas do ensino da filosofia no ensino secundário para o ilustrar. Salienta-se que a cultura é mais geral do que a Educação e o Ensino e isso explica o papel poderoso das ideologias sobre o Ensino. Também se salienta o papel do Ensino sobre a Cultura e termina-se defendendo a tese de que tais influências mútuas são poderosas, pelo que os estudos a realizar devem chamar a atenção para tal situação.

RESUME: On examine ici les relations entre la Culture et l’Enseignement, bien que la action inverse, laquelle est considérée sous l’aspect idéologique que n’apartienne pas au domaine de la connaissance, mais au domaine des lectures du social. L‘influence est variée et on choisi l’enseignement de la philosophie dans les écoles sécondaires portugaises pour l’illustré. On saliente que la culture est plus génerale que l’Enseignement et l’Education, ce que explique les grandes fonctions des idéologies sur l’enseignement. On note aussi les fonctions de l’enseignement sur la Culture et on defende ia thèse selon laquelle les études a développer doivent prendre en considération cette situation la.