Utilize este identificador para referenciar este registo: http://hdl.handle.net/10400.12/813
Título: Um dia de escola: Uma festa de aniversário: Os efeitos da experiência e da estrutura dos acontecimentos na linguagem de crianças dos 3 aos 6 anos de idade
Autor: Pires, Maria Leonor Pereira
Orientador: Matta, Isabel
Data de Defesa: 1997
Editora: Instituto Superior de Psicologia Aplicada
Resumo: Investigações recentes no âmbito do quadro teórico de K. Nelson têm demonstrado que uma das primeiras formas de tratamento da informação utilizadas pelas crianças são baseadas nas experiências de vida e nas representações destes acontecimentos rotineiros. Nelson e colaboradores propõem que estas representações de acontecimentos são como que "sementes" cognitivas, funcionando não só como formatos nas interacções sociais, mas também como organizadores estáveis do conhecimento, permitindo o desenvolvimento de estruturas de conhecimento mais complexas. Este trabalho insere-se nesta problemática. Pretendeu-se estudar como é que as estruturas de acontecimentos familiares podem influenciar o desenvolvimento cognitivo / linguístico das crianças de idade pré-escolar. A partir de relatos de crianças dos 3 aos 6 anos sobre um dia de escola e uma festa de aniversário. Estudámos : 1- estrutura do discurso tipo-script e graus de complexidade; 2- diferentes indicadores linguísticos referentes a estruturas de tempo; 3- a capacidade de resolução de um problema de ordem linguística. Para além de um efeito da idade, os resultados evidenciam a importância dos scripts enquanto organizadores do conhecimento e sua influência na produção / compreensão dos termos linguísticos analisados. Revelam ainda um efeito do estimulo (dia de escola / festa de aniversário) apontando para o facto de que acontecimentos mais familiares e estruturados têm influência nas representações verbalizadas e no domínio dos termos linguísticos das crianças destas idades.
Descrição: Dissertação de Mestrado em Psicologia Educacional
URI: http://hdl.handle.net/10400.12/813
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