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DataTítuloAutor(es)TipoAcesso
2015Intrinsic Motivation Inventory : Psychometric properties in the context of first language and mathematics learningMonteiro, Vera; Mata, Maria de Lourdes Estorninho Neves; Peixoto, Francisco José BritoarticleopenAccess
2016“How do you feel about math?” : Relationships between competence and value appraisals, achievement emotions and academic achievementPeixoto, Francisco José Brito; Sanches, Ana Cristina Pires; Mata, Maria de Lourdes Estorninho Neves; Monteiro, VeraarticleopenAccess
2015The Achievement Emotions Questionnaire : Validation for pre-adolescent studentsPeixoto, Francisco José Brito; Mata, Maria de Lourdes Estorninho Neves; Monteiro, Vera; Sanches, Ana Cristina Pires; Pekrun, ReinhardarticleopenAccess
2016The goal orientations scale (GOS): Validation for portuguese studentsPipa, Joana; Peixoto, Francisco José Brito; Mata, Maria de Lourdes Estorninho Neves; Monteiro, Vera; Sanches, Ana Cristina PiresarticlerestrictedAccess
2016“To be or not to be retained… Thats' the question!” Retention, self-esteem, self-concept, achievement goals, and gradesPeixoto, Francisco José Brito; Monteiro, Vera; Mata, Maria de Lourdes Estorninho Neves; Sanches, Ana Cristina Pires; Pipa, Joana; Almeida, Leandro da SilvaarticleopenAccess
2017Validação da escala de autoconceito e autoestima para pré-adolescentes (EAAPA) e análise da estrutura organizativa do autoconceitoPeixoto, Francisco José Brito; Mata, Maria de Lourdes Estorninho Neves; Monteiro, Vera; Sanches, Ana Cristina Pires; Ribeiro, Rui Bártolo; Pipa, JoanaarticleopenAccess
2017Emoções face à matemática e progressão na escolaridade: Estudo longitudinal com alunos do 5º e 7º anos de escolaridadeMata, Maria de Lourdes Estorninho Neves; Peixoto, Francisco José Brito; Monteiro, Vera; Sanches, CristinaarticleopenAccess