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Publicação
Regulação emocional em adolescentes e seus pais : Da psicopatologia ao funcionamento ótimo
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Autores
Orientador(es)
Resumo(s)
Nas últimas três décadas, verificou-se uma atenção crescente ao estudo da regulação emocional. A
adolescência é uma das fases do ciclo de vida de particular importância para o seu estudo. As alterações
experienciadas elicitam novas experiências emocionais e contribuem para uma maior necessidade e
capacidade de utilização de estratégias de regulação emocional com eficácia (Steinberg, 2005). Os pais
constituem-se como importantes agentes de regulação emocional, contribuindo para a promoção do
desenvolvimento de adolescentes (Yap, Allen, & Sheeber, 2007). A regulação emocional tem sido
estudada associada à psicopatologia (Silk, Steinberg, & Morris, 2003) e ao funcionamento ótimo
(Freire & Tavares, 2011).
Assim, o presente artigo tem como objetivo apresentar fundamentação teórica e empírica para o estudo
da regulação emocional na adolescência, na perspetiva da promoção do desenvolvimento positivo.
Uma melhor compreensão destes processos poderá ajudar a compreender diferenças individuais ao
nível da saúde mental e funcionamento ótimo.
ABSTRACT: In the last three decades, there has been an increasing attention to the study of emotion regulation. Adolescence is a period in which this issue is of particular importance. Adolescents’ transformations elicit novel emotional experiences and contribute to a greater need and ability to use strategies to regulate emotions effectively (Steinberg, 2005). Parents are important agents of emotion regulation and promote adolescents’ development (Yap, Allen, & Sheeber, 2007). The emotion regulation has been studied in association to psychopathology (Silk, Steinberg, & Morris, 2003) and optimal functioning (Freire & Tavares, 2011). Thus, this paper aims to present theoretical and empirical research to support the study of emotion regulation in adolescence, according to the perspective of promoting positive development. A better understanding of these processes may help to understand individual differences in terms of mental health and optimal functioning.
ABSTRACT: In the last three decades, there has been an increasing attention to the study of emotion regulation. Adolescence is a period in which this issue is of particular importance. Adolescents’ transformations elicit novel emotional experiences and contribute to a greater need and ability to use strategies to regulate emotions effectively (Steinberg, 2005). Parents are important agents of emotion regulation and promote adolescents’ development (Yap, Allen, & Sheeber, 2007). The emotion regulation has been studied in association to psychopathology (Silk, Steinberg, & Morris, 2003) and optimal functioning (Freire & Tavares, 2011). Thus, this paper aims to present theoretical and empirical research to support the study of emotion regulation in adolescence, according to the perspective of promoting positive development. A better understanding of these processes may help to understand individual differences in terms of mental health and optimal functioning.
Descrição
Palavras-chave
Regulação emocional Adolescentes Pais Psicopatologia Funcionamento ótimo Emotion regulation Adolescents Parents Psychopathology Optimal functioning
Contexto Educativo
Citação
Análise Psicológica, 32, 187-198
Editora
ISPA - Instituto Universitário