Utilize este identificador para referenciar este registo: http://hdl.handle.net/10400.12/2922
Título: Le Modèle d’Enseignement Dialectique: De Vygotsky à Socrate en Passant par Piaget
Autor: Frangos, Christos
Data: 1991
Editora: ISPA -Instituto Universitário
Citação: Andlise Psicoldgica (1991), 3-4 (IX), 419-423
Resumo: inexistente
Peer review: yes
URI: http://hdl.handle.net/10400.12/2922
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